圖解人力資源管理

第1章  人力資源管理概論
1.1  人力資源管理的意義
1.2  現(xiàn)代人力資源管理新趨勢
1.3  人力資源管理原則
1.4  人事議題至關(guān)重要
1.5  人力資源部門應(yīng)兼顧“前瞻”與“后顧”
1.6  人力資源部門日益重要
1.7  人力資源部門的策略性角色
1.8  組織能力是不可替代的無形資產(chǎn)
1.9  人才資本策略新思維
1.10  活用人才資本管理的做法
1.11  人才在企業(yè)經(jīng)營活動中的重要性
1.12  人力資源部門的功能
1.13  “能力本位”的人力資源管理崛起
1.14  人力資源管理未來的任務(wù)
1.15  杰克韋爾奇對人力資源的看法
第2章  人力資源部門主要任務(wù)概述
2.1  人力資源戰(zhàn)略的制定流程
2.2  人事管理的基本方針與原則
2.3  人才活用功能的制度與推動
2.4  經(jīng)濟不景氣時人力資源管理策略
2.5  如何做好人力資源規(guī)劃全方位發(fā)展
2.6  21世紀人才的七種特質(zhì)（一）
2.7  21世紀人才的七種特質(zhì)（二）
2.8  能力開發(fā)政策與推動
2.9  人才開發(fā)體系
第3章  人力招聘與任用
3.1  招聘人才來源
3.2  甄選人才的步驟
3.3  測試的種類與面談的種類
3.4  面試的種類
3.5  應(yīng)聘者應(yīng)注意的面試要點
3.6  個人職場九大競爭力
3.7  知名企業(yè)征才過程及能力要求（一）
3.8  知名企業(yè)征才過程及能力要求（二）
3.9  知名企業(yè)征才過程及能力要求（三）
3.10  企業(yè)界對求職新人的調(diào)查報告
3.11  員工從聘用到離職移交作業(yè)要點（一）
3.12  員工從聘用到離職移交作業(yè)要點（二）
第4章  員工教育陪訓(xùn)
4.1  員工教育培訓(xùn)的意義及重要性
4.2  員工教育培訓(xùn)的方法及優(yōu)缺點（一）
4.3  員工教育培訓(xùn)的方法及優(yōu)缺點（二）
4.4  員工培訓(xùn)上課方式（一）
4.5  員工培訓(xùn)上課方式（二）
4.6  培訓(xùn)計劃四大程序（一）
4.7  培訓(xùn)計劃四大程序（二）
4.8  員工學(xué)習(xí)的原則及失敗原因
4.9  在線教學(xué)原則與案例
4.10  企業(yè)教育培訓(xùn)案例--和泰汽車
4.11  企業(yè)教育培訓(xùn)案例--英商聯(lián)合利華
4.12  企業(yè)教育培訓(xùn)案例--美商惠普
4.13  企業(yè)教育培訓(xùn)案例--臺北遠東大飯店
4.14  企業(yè)教育培訓(xùn)案例--全家便利商店（一）
4.15  企業(yè)教育培訓(xùn)案例--全家便利商店（二）
4.16  企業(yè)內(nèi)部讀書會企劃案（一）
4.17  企業(yè)內(nèi)部讀書會企劃案（二）
4.18  企業(yè)內(nèi)部師徒制方案
4.19  教育培訓(xùn)主題決定與成果檢測
第5章  工作分析與工作評價
5.1  工作分析的意義與用途
5.2  工作分析的程序
5.3  工作分析的內(nèi)容及項目（一）
5.4  工作分析的內(nèi)容及項目（二）
5.5  工作說明書
5.6  工作評價的意義及目的
5.7  工作評價的四種方法（一）
5.8  工作評價的四種方法（二）
5.9  實務(wù)中工作評價執(zhí)行情況
第6章  人事晉升與調(diào)派
6.1  晉升制度的作用
6.2  外商公司升遷的特色
6.3  調(diào)派的種類與目的
6.4  降職與遣散
6.5  企業(yè)人事晉升案例--英商聯(lián)合利華
6.6  企業(yè)人事晉升案例--日立制作所
6.7  企業(yè)人事晉升案例--韓國三星電子
第7章  考績
7.1  考績的功能與原則
7.2  誰負責(zé)考評
7.3  考評時機及評估步驟
7.4  考評的理論工具及優(yōu)缺點（一）
7.5  考評的理論工具及優(yōu)缺點（二）
7.6  現(xiàn)代KPI績效評估法
7.7  影響績效評估的因素及改善途徑
7.8  360度評估制度
7.9  企業(yè)考核管理規(guī)章實例（一）
7.10  企業(yè)考核管理規(guī)章實例（二）
第8章  懲戒與申訴
8.1  懲戒應(yīng)考慮因素
8.2  懲戒的方法及原則
8.3  申訴的作用及應(yīng)注意事項
8.4  企業(yè)獎懲管理規(guī)章實例（一）
8.5  企業(yè)獎懲管理規(guī)章實例（二）
8.6  企業(yè)獎懲管理規(guī)章實例（三）
第9章  激勵理論
9.1  馬斯洛的人性需求理論
9.2  其他常見激勵理論（一）
9.3  其他常見激勵理論（二）
9.4  企業(yè)激勵案例--韓國三星電子
第10章  薪資、獎酬與福利
10.1  薪資制度的基本條件
10.2  影響薪資的內(nèi)外在因素（一）
10.3  影響薪資的內(nèi)外在因素（二）
10.4  完整薪酬政策要素（一）
10.5  完整薪酬政策要素（二）
10.6  薪資制度的類別及優(yōu)缺點
10.7  員工福利制度快速發(fā)展的原因
10.8  福利的三大類
10.9  對員工獎酬目的及內(nèi)容
第11章  長期人力資源規(guī)劃與員工管理發(fā)展
11.1  長期人力資源規(guī)劃的目的
11.2  長期人力結(jié)構(gòu)分析的要素（一）
11.3  長期人力結(jié)構(gòu)分析的要素（二）
11.4  長期人力規(guī)劃的特征及內(nèi)容
11.5  員工管理發(fā)展觀念與本質(zhì)
11.6  員工管理發(fā)展的方法（一）
11.7  員工管理發(fā)展的方法（二）
第12章  勞資關(guān)系發(fā)展
12.1  勞資關(guān)系發(fā)展階段與合作意識
12.2  勞資沖突的原因與不利影響
12.3  促進勞資雙方合作的途徑
第13 章  不斷學(xué)習(xí)的年代與教導(dǎo)型組織
13.1  這是一個不斷學(xué)習(xí)的年代
13.2  統(tǒng)一企業(yè)高清愿董事長的學(xué)習(xí)觀
13.3  臺積電董事長張忠謀的學(xué)習(xí)觀
13.4  教導(dǎo)型組織的崛起與意義
13.5  IBM公司教導(dǎo)型案例
13.6  通用電氣公司全球最大的教導(dǎo)型組織架構(gòu)
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