《歷史教師專業(yè)發(fā)展叢書：歷史課堂觀察的方法與策略》根據新課程改革的理念，全面系統地論述了歷史課堂觀察的理論基礎，并嘗試構建一個具有較強操作性的歷史課堂觀察的方式，以對新課程改革背景下的歷史課堂教學提出切實可行的把脈和診斷。顯而易見，《歷史教師專業(yè)發(fā)展叢書：歷史課堂觀察的方法與策略》最大的特色，是結合歷史學科特色的視角開展課堂觀察?！稓v史教師專業(yè)發(fā)展叢書：歷史課堂觀察的方法與策略》通過在實踐中總結出來的典型歷史教學案例，根據歷史教學普遍存在的問題，特別是新課程實施過程中一線教師感到困惑的問題，從不同的觀察角度進行分析和診斷，力圖給廣大歷史教師借鑒和反思?！稓v史教師專業(yè)發(fā)展叢書：歷史課堂觀察的方法與策略》還圍繞課堂觀察重點強調了如下論題：在課堂觀察過程中，開展大量閱讀、主題研討、開發(fā)觀察表、課例打磨、教師團隊合作研究等，可以有效促進歷史教師的課堂研究能力，全面掌握進行長期性的主題式課堂觀察方法與策略，實現歷史教師的專業(yè)成長。
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