《可編程控制器應用技術》根據(jù)高等教育的教學特點,本著“必需”、“夠用”的原則,側重基礎知識,突出實踐教學。全書有初識PLC、PLC基本指令、PLC基本編程、PLC數(shù)據(jù)處理、步進電機的PLC控制、PLC與變頻器、PLC與觸摸屏、PPI網絡的組建共有八個工作任務。教材中為體現(xiàn)“掌握概念,強化應用”的原則,針對目前學生的知識水平和能力結構的現(xiàn)狀,以夠用為原則,在內容上力求簡單、明了。為便于學生理解每個工作任務的教學目的,在每個學習項目的前面都有情景導人,使學生在學習相關知識點時能夠與課題內容對號入座,在完成各個項目訓練的過程中逐漸展開對專業(yè)知識、技能的理解和應用,培養(yǎng)學生的綜合能力,滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。為鞏固所學知識,每個項目都有小結和習題,以使學生總結所學。