天津環(huán)境管理

定　價(jià)：￥60.00

作　者：	《天津環(huán)境保護(hù)叢書》編委會(huì) 編著
出版社：	中國環(huán)境科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	工業(yè)技術(shù) 環(huán)境保護(hù)管理環(huán)境科學(xué)

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ISBN：	9787511113139	出版時(shí)間：	2013-05-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	368	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《天津環(huán)境保護(hù)叢書》正是對(duì)天津環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展歷程的一次回顧、整理和記錄。這項(xiàng)歷史工程足在環(huán)境保護(hù)部的統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下完成的，是《中國區(qū)域環(huán)境保護(hù)叢書》的一個(gè)組成部分。其編纂工作由叢書編委會(huì)組織各有關(guān)單位，特別是天津市環(huán)保系統(tǒng)的新、老同志，歷時(shí)兩載，在廣泛查閱資料、深入調(diào)查研究、反復(fù)核實(shí)校正的基礎(chǔ)上共同完成的。編者希望本叢書能成為一套有史料價(jià)值、有借鑒功用、有天津特色的文獻(xiàn)資料。《天津環(huán)境保護(hù)叢書》分為《天津環(huán)境管理》《天津環(huán)境污染防治》《天津生態(tài)環(huán)境保護(hù)》《天津環(huán)境科學(xué)研究》以及《天津環(huán)境發(fā)展規(guī)劃》五個(gè)分冊(cè)，從不同側(cè)面，較全面地反映了天津市的環(huán)境特點(diǎn)和環(huán)境質(zhì)量狀況，重點(diǎn)反映了改革開放以來天津市環(huán)境保護(hù)工作的發(fā)展歷程、重大舉措和所取得的重要成就，較系統(tǒng)地介紹了天津市環(huán)境保護(hù)的做法和經(jīng)驗(yàn)。《天津環(huán)境保護(hù)叢書》是天津市環(huán)境保護(hù)事業(yè)開創(chuàng)以來首次編輯出版的兼具知識(shí)性、學(xué)術(shù)性和史料性的綜合性書籍，期望它能幫助讀者和使用者更加系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和了解天津的環(huán)境狀況及環(huán)保工作，并為今后的工作和決策提供參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《天津環(huán)境管理》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 環(huán)境管理歷程
第二節(jié) 環(huán)境管理目標(biāo)和戰(zhàn)略
第三節(jié) 環(huán)境管理舉措和成效
第二章環(huán)境管理體制和機(jī)構(gòu)
第一節(jié) 環(huán)境管理行政主管機(jī)構(gòu)
第二節(jié) 環(huán)境監(jiān)察機(jī)構(gòu)
第三節(jié) 環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)
第四節(jié) 其他環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)
第三章環(huán)境法制管理
第一節(jié) 環(huán)境法制建設(shè)
第二節(jié) 環(huán)境監(jiān)察
第三節(jié) 環(huán)境普法及培訓(xùn)
第四章環(huán)境行政管理
第一節(jié) 環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度
第二節(jié) 環(huán)境保護(hù)“三同時(shí)”制度
第三節(jié) 規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)
第四節(jié) 排污申報(bào)登記制度
第五節(jié) 排污許可證制度
第六節(jié) 排污收費(fèi)制度
第七節(jié) 環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制
第八節(jié) 城市環(huán)境綜合整治定量考核制度
第九節(jié) 主要污染物排放總量控制
第十節(jié) [SO]4001環(huán)境管理體系
第十一節(jié) 清潔生產(chǎn)審核制度
第十二節(jié) 危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移制度
第十三節(jié) 環(huán)境事故應(yīng)急處理
第五章環(huán)境信息管理
第一節(jié) 環(huán)境信息機(jī)構(gòu)
第二節(jié) 環(huán)境信息化建設(shè)
第三節(jié) 環(huán)境統(tǒng)計(jì)工作
第六章環(huán)境國際交流與合作
第一節(jié) 國際交流
第二節(jié) 國際合作
第七章　環(huán)境宣傳教育與公眾參與