小學(xué)生心理健康教育技術(shù)與實(shí)訓(xùn)

　　《教師教育綜合技能訓(xùn)練叢書(shū)：小學(xué)生心理健康教育技術(shù)與實(shí)訓(xùn)》是為了配合廣東省教師教育綜合技能實(shí)訓(xùn)、提高師范?？茖W(xué)院學(xué)生從事小學(xué)教育的職業(yè)技能而編制，旨在通過(guò)模擬實(shí)際工作環(huán)境，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與式學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在最短的時(shí)間內(nèi)掌握小學(xué)生心理健康教育理論與方法，積累初步的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升心理健康教育技能，使學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，有能力直接勝任小學(xué)生心理健康教育工作。同時(shí)也為廣大小學(xué)教師和家長(zhǎng)從事心理健康教育提供心理學(xué)的理論支撐和實(shí)際的操作策略指導(dǎo)，以提高廣大小學(xué)教師和家長(zhǎng)從事心理健康教育的技能和能力?！督處熃逃C合技能訓(xùn)練叢書(shū)：小學(xué)生心理健康教育技術(shù)與實(shí)訓(xùn)》分為技術(shù)篇和實(shí)訓(xùn)篇兩大部分，共有七章，第一部分技術(shù)篇設(shè)有三章，主要在簡(jiǎn)述心理健康與小學(xué)生心理健康教育的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)介紹了心理健康主題教學(xué)技術(shù)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)的具體操作方法；第二部分實(shí)訓(xùn)篇包括了小學(xué)生智能訓(xùn)練、情意訓(xùn)練、人格培養(yǎng)與性心理健康教育以及小學(xué)生人際關(guān)系調(diào)節(jié)等四章內(nèi)容，每章都設(shè)有相關(guān)的理論簡(jiǎn)述和技能訓(xùn)練。學(xué)習(xí)形式包括課堂必修、課后自練和在線學(xué)習(xí)等，突出技能訓(xùn)練。

暫缺《小學(xué)生心理健康教育技術(shù)與實(shí)訓(xùn)》作者簡(jiǎn)介