《九月的低語》是以鄉(xiāng)云三十幾年生活經歷中所見、所聞、所感為背景。寄景于詩、寄事于詩、寄人于詩、寄理于詩、寄情于詩。該詩分四輯分別寫了“詩是空氣的翅膀”“詩是沙灘的貝殼”“詩是晚來的潮聲”“詩是遠方的召喚”，抒發(fā)了作者對對自然，對景觀，對家鄉(xiāng)、對校園，對親人，對老師，對生活的熱愛。一句話，她愛生活其中的這個世界；愛事業(yè)，愛她從事的教育生涯；愛孩子，以母性的胸襟和柔情愛每一個學生；愛詩歌，吟詩寫詩。對于人生，對于世界，她情動于衷而形于言。這位從事三十年教育的教育工作者，能“以園丁之心催桃育李，以詩人之情謳歌生活”實為難能可貴。她這種生活方式可圈可點。詩集潛意識地倡導人們遠離浮躁、遠離糾結、遠離自私……。這些，恰恰為我們今日人們返璞歸真、珍愛生命、提升生命質量，以人為本，構建和諧社會提供了很好的案例。
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