數(shù)字插畫（藍凌敬）

　　《數(shù)字插畫》課程自開設以來受到了學生們的好評。數(shù)字媒體技術應用專業(yè)的學生在完成該課程后，常對自己的插畫作品欣喜感慨。是什么力量能讓癡迷電腦的孩子們也能和美術結緣呢？究其原因，是數(shù)字媒體技術與美術規(guī)律的融合起到了關鍵作用。在課堂中，學生仍以他們熟悉的電腦軟件方式進行創(chuàng)作，美術知識則在潛移默化地影響著作品的最終效果。我們欣喜地看見這門課程取得了初步的成功。但是目前尚未有一本正式出版的教材能滿足教學所需，因此我對大量教學案例進行甄選，對多條知識結構進行梳理，聯(lián)合黃濤與張智品編寫了這本《數(shù)字插畫》教材，以解教學之需。 本書第一章主要講解繪制數(shù)字插畫所必需的基礎知識。第二、三、四章是項目實訓。實訓部分根據(jù)目前插畫的應用領域來劃分，分別為繪畫插畫、商業(yè)插畫、原畫插畫三個篇章。 第一章插畫綜述，主要說明插畫概況、數(shù)字插畫概念、繪畫軟件及工具等基礎知識，為后面的插畫實訓項目做好鋪墊。 第二章繪畫插畫，主要根據(jù)插畫風格來分類設計。學生通過對經典作品的臨摹與個人構思創(chuàng)作相結合的方式，學習寫實風格、印象風格、抽象風格、幽默風格、曰韓風格、中國風格等插畫的不同表現(xiàn)方式，熟悉用Painter進行設計制作的基礎方法，為插畫設計打下扎實基礎第三章商業(yè)插畫，主要通過書籍出版物插畫、產品包裝插畫、商業(yè)形象設計、海報設計等任務進行項目實訓，讓學生獲得商業(yè)插畫的專業(yè)知識和技能，積累商業(yè)插畫經驗并提高職業(yè)素養(yǎng)。該部分主要用Painter軟件進行插畫設計，輔以Illustrator軟件對企業(yè)標志進行設計制作，培養(yǎng)學生的綜合設計能力。 第四章原畫插畫主要通過影視游戲中典型的道具設計、人物角色設計、場景設計等任務進行項目實訓，讓學生熟悉影視游戲中關鍵幀的設計繪制方法。其中項目一“影視插畫設計”主要針對某影視節(jié)目設計虛擬背景插畫，主要使用Painter軟件。項目二“游戲原畫插畫”著重刻畫游戲道具、角色和場景，使用Photoshop軟件制作。兩個項目使用不同軟件來制作，這樣的教學設計給學生提供了更為豐富的創(chuàng)作體驗。

　　藍凌敬，女，本科畢業(yè)于重慶師范大學影像工程系，2012年考入東華大學攻讀藝術碩士。2001年任教于上海信息技術學校，一直擔任數(shù)字媒體技術應用的教學工作，內容涵蓋圖像處理、平面動畫、數(shù)字插畫、影視制作等，積累了豐富的教學經驗和實踐案例，是雙師型骨干教師。2009年獲得商業(yè)插畫師資格。2011年3月輔導學生參加上海市中職生星光技能大賽“多媒體制作”項目獲得一等獎。2012年5月《數(shù)字插畫》課程參與上海市中職教師教學法評比獲得三等獎。2012年7月參與全國職業(yè)院校共建共享資源庫建設。