20世紀(jì)中國(guó)教育家畫傳：黃炎培畫傳

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	謝長(zhǎng)法著
出版社：	四川教育出版社
叢編項(xiàng)：	20世紀(jì)中國(guó)教育家畫傳
標(biāo)　簽：	傳記教育家

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ISBN：	9787540863005	出版時(shí)間：	2013-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　黃炎培（1878～1965），字任之，江蘇川沙（今屬上海市）人。中國(guó)近現(xiàn)代著名的愛國(guó)主義者和民主主義教育家，中國(guó)近代職業(yè)教育的創(chuàng)始人和理論家，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，新中國(guó)成立后，曾任政務(wù)院副總理兼輕工業(yè)部部長(zhǎng)、全國(guó)人大副委員長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)副主席等職。他以畢生精力奉獻(xiàn)于中國(guó)的職業(yè)教育事業(yè)，為改革脫離社會(huì)生活和生產(chǎn)的傳統(tǒng)教育，建設(shè)中國(guó)的職業(yè)教育，作出過重要貢獻(xiàn)。他發(fā)起并成立的第一個(gè)研究、試驗(yàn)、推行職業(yè)教育的全國(guó)性團(tuán)體——中華職業(yè)教育社，在中國(guó)職業(yè)教育史上享有盛譽(yù)；他注重教育與生活的聯(lián)系，主張“雙手萬能，手腦并用”；他提倡的“大職業(yè)教育主義”，有力地推動(dòng)了中國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。本書以時(shí)間為序，采用圖文并茂的形式，以文釋圖，以圖補(bǔ)文，分十一章講述黃炎培的生平及其教育實(shí)踐和教育思想，內(nèi)容客觀，敘事條理清晰，選圖具有代表性，真實(shí)再現(xiàn)教育家的成長(zhǎng)歷程和所取得的杰出成就，凸顯教育家的教育精神與人格魅力。本書適于教育工作者、大中學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)、廣大普通讀者閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　謝長(zhǎng)法，西南大學(xué)教育史專業(yè)博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)期從事中國(guó)教育史的教學(xué)與研究，主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)近代留學(xué)教育史，中國(guó)近代職業(yè)教育史和古代社會(huì)教化史。主要著作有：《借鑒與融合：留美學(xué)生抗戰(zhàn)前教育活動(dòng)研究》（專著）、《簡(jiǎn)明中外教育史教程》（主編）、《中國(guó)中學(xué)教育史》（主編）、《中國(guó)留學(xué)教育史》（專著）等。

圖書目錄

一清末民初教育改革浪潮中的“弄潮兒”
早年的教育
從事新式教育和革命活動(dòng)
首倡“實(shí)用主義”辦教育
國(guó)內(nèi)教育考察：職業(yè)教育的孕育

二職業(yè)教育在中國(guó)的萌生
美國(guó)之行：職業(yè)教育的孕育與引入
對(duì)職業(yè)教育的宣傳、研討
赴日本、菲律賓考察與職業(yè)教育的萌生
發(fā)起成立中華職業(yè)教育社

三倡導(dǎo)、研究、推行職業(yè)教育
倡導(dǎo)、調(diào)查職業(yè)教育
研究、探討職業(yè)教育
創(chuàng)辦中華職業(yè)學(xué)校
發(fā)起創(chuàng)辦東南大學(xué)和上海商科大學(xué)
職業(yè)指導(dǎo)思想與實(shí)踐

四職業(yè)教育制度確立的積極推進(jìn)者
積極推進(jìn)學(xué)制改革
邀孟祿來華作教育調(diào)查
發(fā)起成立中華教育改進(jìn)社
職業(yè)教育制度的確立與實(shí)踐

五 “大職業(yè)教育主義”理論及其教育活動(dòng)
提出“大職業(yè)教育主義”理論
創(chuàng)辦《生活》雜志
對(duì)農(nóng)村教育的倡導(dǎo)與實(shí)踐
對(duì)職業(yè)教育的深層思考

六從“職教救國(guó)”到投身國(guó)難
朝鮮、日本之行與《黃海環(huán)游記》
投身、宣傳抗日救亡
創(chuàng)辦《救國(guó)通訊》
職業(yè)教育與抗戰(zhàn)救國(guó)的結(jié)合
四川之行：為國(guó)難呼喊

七為抗戰(zhàn)救國(guó)努力
投身抗戰(zhàn)
《國(guó)訊》復(fù)刊
勸募戰(zhàn)時(shí)公債
宣傳抗戰(zhàn)
痛失愛妻與重結(jié)良緣

八為民主、團(tuán)結(jié)、和平奔波
參加國(guó)民參政會(huì)
發(fā)起成立民盟，從事民主運(yùn)動(dòng)
創(chuàng)辦《憲政月刊》，推動(dòng)憲政運(yùn)動(dòng)
延安之行

九戰(zhàn)時(shí)的教育追求
職教社新目標(biāo)的確立
為“抗戰(zhàn)教育”奔波
對(duì)職業(yè)教育理論的新探討和實(shí)踐

十抗戰(zhàn)后的活動(dòng)
倡導(dǎo)和平，反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)
倡導(dǎo)民主，力爭(zhēng)自由
調(diào)解國(guó)共，悼念李、聞
對(duì)職業(yè)教育的不了情

十一擁護(hù)共產(chǎn)黨走進(jìn)新中國(guó)
與共產(chǎn)黨真誠(chéng)合作，為建立新中國(guó)效力
參加新政協(xié)會(huì)議
老驥伏櫪，為國(guó)獻(xiàn)策

后記
把教育辦得更好（代跋）