公共關(guān)系實(shí)務(wù)

　　前言伴隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，公共關(guān)系在提升品牌價(jià)值、改善公眾關(guān)系乃至推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等方面發(fā)揮了舉足輕重的作用。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后將面臨職業(yè)的挑戰(zhàn)，面對(duì)不同社會(huì)組織的工作要求和崗位需要，掌握一定的公共關(guān)系知識(shí)和技能是十分必要的。本書(shū)以公共關(guān)系的基本概念為起點(diǎn)，系統(tǒng)地闡述了公共關(guān)系的內(nèi)涵、職能、作用、特征、產(chǎn)生、發(fā)展、要素等基本內(nèi)容，以公共關(guān)系實(shí)踐的發(fā)展為線索，較為詳細(xì)地介紹了公共關(guān)系傳播、公共關(guān)系人員、公共關(guān)系調(diào)查與策劃、公共關(guān)系專(zhuān)題活動(dòng)、CIS 策劃以及公共關(guān)系危機(jī)等內(nèi)容。這一內(nèi)容體系將公共關(guān)系的理論基礎(chǔ)與公共關(guān)系實(shí)踐的能力要求結(jié)合起來(lái)，在培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代公共關(guān)系意識(shí)和公共關(guān)系能力的同時(shí)，幫助學(xué)生完善自身形象，提高多方面的修養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)為所用的教學(xué)目標(biāo)。本書(shū)編寫(xiě)的指導(dǎo)思想是， 改變以往“理論與實(shí)務(wù)”的通行模式，代之以系統(tǒng)化、模式，即以“原理、實(shí)務(wù)、應(yīng)用”為三大系統(tǒng)，用培養(yǎng)公共關(guān)系“理念”、完善“實(shí)務(wù)”功效、提高“應(yīng)用”水平為教學(xué)目標(biāo)，建立以先進(jìn)理論為導(dǎo)向、以實(shí)踐為目的的學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合的大教育觀，結(jié)合中等職業(yè)教育的定位和公共關(guān)系工作原理、公共關(guān)系策劃程序等，構(gòu)建以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的課程體系。本書(shū)基礎(chǔ)性、通用性、實(shí)用性強(qiáng)，適合中等職業(yè)學(xué)校連鎖經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)等商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，也可作為公共關(guān)系人員的崗前技能培訓(xùn)的教材。本書(shū)的特色如下。1）學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。每章有明確的學(xué)習(xí)導(dǎo)航和學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中明確目標(biāo)，有的放矢。同時(shí)，以案例、圖、表和知識(shí)拓展等形式穿插學(xué)習(xí)內(nèi)容，以加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。2）實(shí)用性強(qiáng)。本書(shū)根據(jù)中等職業(yè)教育的定位，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，適當(dāng)降低了難度，盡可能突出課程的實(shí)用性，體現(xiàn)“做中學(xué)”和“學(xué)中做”的理念。本書(shū)采用案例導(dǎo)入法，以案例引入相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考和分析問(wèn)題的能力。書(shū)中設(shè)計(jì)了較多的策劃活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為主。3）教為主導(dǎo)，學(xué)為主體。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中體現(xiàn)了“教師是課堂教學(xué)的組織者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的實(shí)踐者”的指導(dǎo)思想，提供了教學(xué)資源包，不但便于教師對(duì)教學(xué)資源的使用，而且有利于學(xué)生預(yù)習(xí)與自學(xué)，也有利于拓展學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。全書(shū)共8 章，建議每周3 學(xué)時(shí)，共計(jì)54 學(xué)時(shí)，具體分配如下：章課 程 內(nèi) 容學(xué)　時(shí)　數(shù)實(shí)踐講授合計(jì)第一章公共關(guān)系概述2 4 6第二章公共關(guān)系要素2 4 6第三章公共關(guān)系傳播2 4 6第四章公共關(guān)系人員2 4 6第五章公共關(guān)系調(diào)查與策劃2 4 6第六章公共關(guān)系專(zhuān)題活動(dòng)4 5 9第七章CIS 策劃4 5 9第八章公共關(guān)系危機(jī)2 4 6合計(jì)— 20 34 54本書(shū)由武漢市供銷(xiāo)商業(yè)學(xué)校的王艷霞擔(dān)任主編，由武漢市供銷(xiāo)商業(yè)學(xué)校的卞靈娟擔(dān)任副主編，其他參編人員有武漢市供銷(xiāo)商業(yè)學(xué)校的施四維老師、哈爾濱市商業(yè)學(xué)校的白宇老師。編寫(xiě)本書(shū)時(shí)的具體分工：王艷霞編寫(xiě)第一章、第五章，卞靈娟編寫(xiě)第七章、第八章，施四維編寫(xiě)第二章、第三章，白宇編寫(xiě)第四章、第六章，最后由王艷霞統(tǒng)稿。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，吸取和借鑒了大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)公共關(guān)系的理論和案例，請(qǐng)教了許多在公共關(guān)系事業(yè)一線的工作者，在此一并向他們表示衷心的感謝。由于時(shí)間倉(cāng)促，編者水平有限，本書(shū)難免有疏漏之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。 王艷霞2013 年1 月

暫缺《公共關(guān)系實(shí)務(wù)》作者簡(jiǎn)介