C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	夏耘，臧勁松，黃小瑜編
出版社：	中國(guó)鐵道出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)公共課程"十二五"規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	C·C++·VC++ 程序設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)

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ISBN：	9787113156787	出版時(shí)間：	2013-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	284	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《21世紀(jì)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)公共課程“十二五”規(guī)劃教材：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》貫徹啟發(fā)思辨原則，以設(shè)計(jì)創(chuàng)新的啟發(fā)式教學(xué)內(nèi)容為綱，將啟發(fā)式教學(xué)方法變成可操作的教學(xué)方法，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)實(shí)施可操作的啟發(fā)式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，達(dá)到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高教學(xué)效果的日標(biāo)。全書從實(shí)用角度出發(fā)，在每一章中都設(shè)計(jì)了課堂練習(xí)、課后實(shí)驗(yàn)和課外練習(xí)，為每個(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)有趣實(shí)用的情節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，反復(fù)練習(xí)，從而達(dá)到鞏固程序設(shè)計(jì)中所涉及知識(shí)點(diǎn)的目的。《21世紀(jì)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)公共課程“十二五”規(guī)劃教材：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》以codeb1ock為編程環(huán)境，對(duì)程序設(shè)計(jì)基本步驟、基本知識(shí)、語(yǔ)法、編程方法和常用算法進(jìn)行了較為系統(tǒng)、詳細(xì)的介紹，實(shí)例豐富、有趣，閱讀輕松，操作容易?！?1世紀(jì)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)公共課程“十二五”規(guī)劃教材：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》適合作為高等院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教材，也可作為計(jì)算機(jī)成人教育各類進(jìn)修班與培訓(xùn)班，以及廣大工程技術(shù)人員和管理人員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程知識(shí)的教材。

作者簡(jiǎn)介

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圖書目錄

第1篇基礎(chǔ)篇
第1章構(gòu)建程序
1.1 程序員的修養(yǎng)
1.1.1 程序員的為人之道
1.1.2 了解編程
1.1.3 編程習(xí)慣
1.2 初識(shí)程序
1.2.1 編程環(huán)境
1.2.2 程序的基本結(jié)構(gòu)
1.3 構(gòu)建第一個(gè)程序
課堂練習(xí)
課后實(shí)驗(yàn)：體驗(yàn)編程環(huán)境
課外練習(xí)
第2章數(shù)值運(yùn)算
2.1 基本概念
2.1.1 標(biāo)識(shí)符
2.1.2 常量
2.1.3 變量
2.1.4 運(yùn)算符與表達(dá)式
2.1.5 表達(dá)式語(yǔ)句
2.1.6 輸入與輸出函數(shù)
2.2 編程實(shí)施數(shù)據(jù)整理的基本方法
2.2.1 分組法
2.2.2 常用統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算
2.3 程序常規(guī)優(yōu)化方案
2.3.1 賦值語(yǔ)句優(yōu)化
2.3.2 if語(yǔ)句優(yōu)化
2.3.3 分支程序的測(cè)試
課堂練習(xí)
課后實(shí)驗(yàn)：體驗(yàn)分支程序結(jié)構(gòu)
課外練習(xí)
第3章迭代計(jì)算
3.1 簡(jiǎn)單重復(fù)問題的解決方案
3.1.1 fur語(yǔ)句
3.1.2 while語(yǔ)句
3.1.3 d0while語(yǔ)句
3.1.4 循環(huán)控制的輔助語(yǔ)句
3.2 循環(huán)嵌套
3.2.1 嵌套問題
3.2.2 應(yīng)用循環(huán)嵌套輸出圖形
3.2.3 復(fù)合結(jié)構(gòu)
3.3 綜合應(yīng)用
課堂練習(xí)
課后實(shí)驗(yàn)：體驗(yàn)循環(huán)程序結(jié)構(gòu)
課外練習(xí)
第4章批量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)
4.1 批量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器（數(shù)組）
4.1.1 一維數(shù)組
4.1.2 二維數(shù)組
4.1.3 字符串
4.1.4 指針與數(shù)組
4.2 批量數(shù)據(jù)的組織（結(jié)構(gòu)體數(shù)組）
4.2.1 結(jié)構(gòu)體類型的定義和變量的聲明
4.2.2 結(jié)構(gòu)體變量的存儲(chǔ)與成員的引用
4.2.3 結(jié)構(gòu)體數(shù)組
4.3 數(shù)據(jù)文件
4.3.1 文件指針
4.3.2 常用文件函數(shù)
課堂練習(xí)
課后實(shí)驗(yàn)：體驗(yàn)批量數(shù)據(jù)處理的方法
課外練習(xí)
第5章模塊與接口
5.1 模塊的基本結(jié)構(gòu)
5.1.1 函數(shù)的定義
5.1.2 函數(shù)的調(diào)用和函數(shù)參數(shù)
5.1.3 函數(shù)調(diào)用聲明
5.2 模塊拼接方法
5.2.1 函數(shù)的傳值調(diào)用和傳地址調(diào)用
5.2.2 函數(shù)的返回值
5.2.3 函數(shù)與數(shù)組
5.2.4 函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用
5.2.5 編譯預(yù)處理
5.3 變量的存儲(chǔ)屬性
5.3.1 變量的生存期與作用域
5.3.2 變量的存儲(chǔ)類型
5.3.3 存儲(chǔ)類別小結(jié)
5.3.4 傳給main（）函數(shù)的參數(shù)
課堂練習(xí)
課后實(shí)驗(yàn)：體驗(yàn)?zāi)K化程序設(shè)計(jì)
課外練習(xí)
第2篇實(shí)踐篇
第6章 C語(yǔ)言應(yīng)用程序開發(fā)
6.1 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)
6.1.1 項(xiàng)目可行性分析
6.1.2 需求分析
6.1.3 測(cè)試分析
6.1.4 源代碼
6.2 應(yīng)用系統(tǒng)中的常用算法
6.2.1 統(tǒng)計(jì)算法
6.2.2 排序算法
6.2.3 查找算法
6.2.4 插入、刪除算法
6.2.5 加密算法
6.2.6 輸入驗(yàn)證處理
課堂練習(xí)
課后實(shí)驗(yàn)：體驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)
課外練習(xí)
附錄A C語(yǔ)言主要關(guān)鍵字及其用途
附錄B C語(yǔ)言運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)和結(jié)合性
附錄C ASCIl編碼對(duì)照表
附錄D C語(yǔ)言常用庫(kù)函數(shù)
附錄E 常用頭文件
附錄F DevC編程環(huán)境
附錄G visualC++6 0編程環(huán)境