游戲中成長(zhǎng)（2.5-3歲）

　　我一直等待著我國第一套健康人格教育叢書的出版。當(dāng)看到她的時(shí)候，就像摟著一群天真稚氣的孩子，已經(jīng)難以割舍了。這套叢書讓我回味起我的童年。讓我想起那些在母親溫暖呵護(hù)下的幼兒，那些背著沉重書包的莘莘學(xué)子，那些在青春期困擾中掙扎的男孩女孩，那些遠(yuǎn)離父母的“留守兒童”，那一顆顆渴望理解、渴望與父母溝通的孤寂的心。

　　王登峰，北京大學(xué)心理系教授。曾任北京大學(xué)黨委副書記，現(xiàn)任國家教育部語言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)，北京大學(xué)人格與社會(huì)心理學(xué)研究中心主任、北京大學(xué)一一香港青年協(xié)會(huì)青少年發(fā)展研究中心聯(lián)合主席，中國心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事。楊風(fēng)池首都醫(yī)科大學(xué)教授，心理學(xué)教研室主任。兼任中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)職業(yè)群體專業(yè)委員會(huì)副主任委員，北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)。周凈，畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)新聞傳播專業(yè)，從事新聞工作近20年。在多年的新聞采訪中，不僅撰寫了大量的新聞報(bào)道，還積累了豐富的寫作素材。其中?！都译娏闶蹣I(yè)的超級(jí)“巨鱷”》、《百年老店的現(xiàn)代掌門人》兩篇作品被收錄進(jìn)2002年中國商業(yè)出版社出版的《中國連鎖業(yè)精英》一書。2004年，經(jīng)過系統(tǒng)的父母效能培訓(xùn)之后，更是將自己的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到親子教育領(lǐng)域，先后走訪了大量的家庭，并一一記錄下他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2005年，與朋友合著《豆豆媽媽的成長(zhǎng)》，2007年，與心理專家共同撰寫《性格決定孩子的一生》。汪京莉，自1991年開始，先后在北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園、北京曙光幼兒園從事幼教工作，現(xiàn)為北京曙光幼兒園科研主任。參加已公開出版的《科學(xué)發(fā)現(xiàn)模型論：科學(xué)教育改革探索》（國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目成果）、《“做中學(xué)”在中國》（教育部“十五”項(xiàng)目成果），《讓幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)而有實(shí)際意義》（北京市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題成果），《啟蒙者的成功教育：幼兒創(chuàng)新教育探索》（北京創(chuàng)新學(xué)會(huì)項(xiàng)目成果）等著作的編寫工作，公開發(fā)表了論文50余篇。