中國兒童青少年近視形成機(jī)制以及預(yù)測與防控

　　《中國兒童青少年近視形成機(jī)制以及預(yù)測與防控》以全新的視角和獨(dú)特的構(gòu)思框架，直視近視，特別是中國兒童青少年近視。因?yàn)?，近視問題作為小眼科?？频男I(yè)——眼視光學(xué)——的一部分，已從單純的臨床醫(yī)學(xué)問題演變?yōu)閭涫苋藗兏叨汝P(guān)注的社會問題，民族健康素質(zhì)的問題，甚至成為關(guān)乎國防的戰(zhàn)略問題?！吨袊鴥和嗌倌杲曅纬蓹C(jī)制以及預(yù)測與防控》在國內(nèi)首次從近視研究的歷史源頭人手，探尋目前在社會流行的繁雜的治療方法中隱含的最初臨床觀察和艱苦的探索歷程；揣摩先驅(qū)們最初的邏輯推理假設(shè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笞C過程，以及始終不懈地追求著的臨床終極目標(biāo)——近視的預(yù)測預(yù)防、矯正控制和并發(fā)癥的預(yù)防治療。長期以來，近視研究被相互割裂、孤立觀察、片段性分析，本書從近視的幾個病因人手，將相互關(guān)聯(lián)的發(fā)病機(jī)制，以及由此而形成的預(yù)測、預(yù)防、控制、矯正、治療假設(shè)和理論串聯(lián)成為一體，呈現(xiàn)給人們一條清晰、完整的近視脈絡(luò)，使人們回歸理性、邏輯的科學(xué)思維，從整體觀、發(fā)展觀的系統(tǒng)性高度，從幾何光學(xué)、流體膠體力學(xué)的角度，從生命的反饋、適應(yīng)自然的自我調(diào)控的生物性深度，從人對自然的主觀能動性寬度，梳理一條國人應(yīng)引起注意的、可行的近視預(yù)測預(yù)防控制矯正之路。全書共分十章，包括：第一章《兒童青少年近視的流行病學(xué)》，第二章《兒童青少年近視的屈光狀態(tài)》，第三章《兒童青少年的眼球發(fā)育與近視發(fā)病機(jī)制和病因》，第四章《兒童青少年眼球正視化——屈光成分的演變及相互關(guān)系》，第五章《兒童青少年眼球近視化前屈光成分的匹配、緩沖、補(bǔ)償和失代償》，第六章《正視化及過度正視化過程中的眼底改變》，第七章《兒童青少年近視的臨床特征、病程以及早期眼底改變》，第八章《正視化及過度正視化過程中的眼視功能改變》，第九章《正視化及過度正視化過程中的眼其他生物參數(shù)的改變》，第十章《兒童青少年近視的預(yù)防預(yù)測、屈光矯正和發(fā)展控制》?！吨袊鴥和嗌倌杲曅纬蓹C(jī)制以及預(yù)測與防控》可用作眼科醫(yī)生和眼視光醫(yī)生、社區(qū)醫(yī)生、全科醫(yī)生的眼保健參考書，也可用作兒童青少年的家長、學(xué)校幼兒園和兒童青少年眼保健工作者的眼保健參考書。

　　石一寧，女，漢族，陜西扶風(fēng)人。1978-1983年就讀于西安醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系，1993-1998年在第四軍醫(yī)大學(xué)研究生院攻讀醫(yī)學(xué)碩士、博士，1998年7月畢業(yè)并獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，1987-1988年在美國密蘇里州堪薩斯大學(xué)杜魯門醫(yī)學(xué)院進(jìn)修眼科，1995年赴日本考察學(xué)習(xí)。曾任西安市第四醫(yī)院眼科副主任、西安市眼底病研究所副所長，西安市中心醫(yī)院眼科主任、西安市中心醫(yī)院眼視光學(xué)研究室主任，現(xiàn)任陜西省人民醫(yī)院眼科主任。獲西安市有突出貢獻(xiàn)專業(yè)技術(shù)人才稱號、陜西省三五人才、陜西省衛(wèi)生廳二一五人才、西安市跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、國務(wù)院特殊津貼專家、陜西省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、陜西省衛(wèi)生系統(tǒng)“愛心天使”以及陜西省有突出貢獻(xiàn)的專家稱號。