哲學(xué)原來這么有趣：顛覆傳統(tǒng)教學(xué)的18堂哲學(xué)課

第一堂課 蘇格拉底老師主講“自己”
哲學(xué)是什么
蘇格拉底之前的哲學(xué)有什么
你幸福嗎
認(rèn)識(shí)你自己
第二堂課 柏拉圖老師主講“理念”
“戀愛-結(jié)婚”是絕對(duì)的真理嗎
婚姻是永恒不變的嗎
是否存在不朽的靈魂
理想國——哲學(xué)之國
第三堂課 康德老師主講“理性”
不要問知道什么，而要問能知道什么
時(shí)間和空間于人類而言是什么
因果律是自然的法則嗎
什么決定是與非、對(duì)與錯(cuò)
第四堂課 黑格爾老師主講“真理”
實(shí)體即主體
世間真的沒有永恒真理嗎
哲學(xué)唯一能掌握的就是歷史
絕對(duì)精神應(yīng)該朝著什么方向發(fā)展
第五堂課 亞里士多德老師主講“與生俱來”
我們腦海中的概念是天生的嗎
現(xiàn)實(shí)世界里的實(shí)體是怎樣構(gòu)成的
存在的存在是何原因
人如何活得快樂
第六堂課 海德格爾老師主講“生死”
人為什么活著
生與死正是一枚錢幣的兩面
真正意識(shí)到時(shí)間才會(huì)更加珍惜生命
如何正確地面對(duì)死亡
第七堂課 叔本華老師主講“悲劇”
世界是痛苦的還是快樂的
為什么世界是痛苦的
是什么導(dǎo)致悲劇的發(fā)生
第八堂課 薩特老師主講“自由”
你怎樣選擇，你就怎樣生活
我的存在決定它們的存在
有選擇的“存在”，有選擇的責(zé)任
何為“愛”
第九堂課 阿倫特老師主講“生活”
政治和社會(huì)不能混為一談
我們?yōu)槭裁匆ぷ?br />“勞動(dòng)”與“工作”有什么區(qū)別
平衡工作與生活
第十堂課 尼采老師主講“人生”
上帝被我殺死了，你們還在信仰什么
人生的意義到底在哪里
追求更強(qiáng)的意志才能活下去
第十一堂課 洛克老師主講“經(jīng)驗(yàn)”
我們頭腦中的概念從何而來
感官的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊裥刨?br />為什么我們?nèi)菀桩a(chǎn)生怠惰情緒
第十二堂課 笛卡爾老師主講“懷疑”
為了打好地基，就要先懷疑
存在完美的實(shí)體嗎
人與動(dòng)物的區(qū)別在哪里
第十三堂課 羅爾斯老師主講“正義”
正確用什么來衡量
我們?nèi)绾芜_(dá)成共識(shí)
倫理和法律誰更重要
怎樣才能存在絕對(duì)的公平正義
第十四堂課 列維納斯老師主講“他人與自我”
“他人”究竟是什么
“比較”是一件累人累己的事
他人就是我們的責(zé)任
第十五堂課 胡塞爾老師主講“真相”
一個(gè)命題如何成為真命題
如何看清事實(shí)真相
為什么我們看同一事物會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)
不同的心境導(dǎo)致不同的“真相”
第十六堂課 柏格森老師主講“笑”
我們?yōu)楹喂笮?br />滑稽從何而來
滑稽是如何表現(xiàn)的
第十七堂課 克爾愷郭爾老師主講“絕望”
無名書
自我存在于痛苦和絕望中
無意識(shí)的絕望
女人式的絕望
男人式的絕望
第十八堂課 費(fèi)爾巴哈老師主講“異化”
是人創(chuàng)造了神還是神創(chuàng)造了人
人類如何造神
人的本質(zhì)究竟是什么
被異化的“愛”
……