學(xué)前兒童問題行為及矯正

第一章 學(xué)前兒童問題行為概述
第一節(jié) 學(xué)前兒童問題行為的理解
一、學(xué)前兒童問題行為的含義
二、學(xué)前兒童問題行為的類型與特征
第二節(jié) 學(xué)前兒童問題行為的主要表現(xiàn)
一、攻擊性行為及表現(xiàn)
二、嫉妒行為及表現(xiàn)
三、退縮性行為及表現(xiàn)
四、破壞性行為及表現(xiàn)
五、殘忍行為及表現(xiàn)
六、說謊行為及表現(xiàn)
七、感覺統(tǒng)合失調(diào)及表現(xiàn)
八、睡眠問題及表現(xiàn)
九、飲食問題及表現(xiàn)
十、排泄行為問題及表現(xiàn)
十一、多動(dòng)行為及表現(xiàn)
十二、抽動(dòng)癥及表現(xiàn)
十三、緘默癥及表現(xiàn)
十四、咬指甲、吮手指行為及表現(xiàn)
十五、依賴性行為及表現(xiàn)
第三節(jié) 研究學(xué)前兒童問題行為的價(jià)值
一、研究學(xué)前兒童問題行為的作用
二、研究學(xué)前兒童問題行為的意義
三、研究方法
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
第二章 學(xué)前兒童行為是否正常的判斷標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 判斷學(xué)前兒童問題行為是否正常的原則
第二節(jié) 判斷學(xué)前兒童問題行為是否正常的標(biāo)準(zhǔn)
一、智力是否正常
二、兒童特殊行為表現(xiàn)的程度
三、兒童特殊行為出現(xiàn)的頻率及持續(xù)的時(shí)間
四、兒童的心理表現(xiàn)與年齡特征是否相符合
五、兒童的行為反應(yīng)是否與周圍環(huán)境相適應(yīng)
第三節(jié) 學(xué)前兒童問題行為的檢測(cè)
一、生長(zhǎng)發(fā)育的檢測(cè)
二、心理發(fā)育指標(biāo)的檢測(cè)
三、學(xué)前兒童成長(zhǎng)環(huán)境的檢測(cè)
四、學(xué)前兒童異常行為的檢測(cè)
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
第三章 學(xué)前兒童產(chǎn)生問題行為的原因分析
第一節(jié) 生物因素
一、遺傳
二、母孕期不利因素的影響
三、圍產(chǎn)期損害
四、營(yíng)養(yǎng)飲食狀況
第二節(jié) 心理因素
一、兒童與氣質(zhì)
二、自控能力
三、不良行為習(xí)慣
第三節(jié) 家庭教育因素
一、家庭教養(yǎng)觀念及教養(yǎng)方式
二、家庭關(guān)系和諧度
三、父母不適當(dāng)?shù)男袨?br />四、養(yǎng)育環(huán)境的變化
第四節(jié) 幼兒園教育因素
一、教師教育觀念及教育方式
二、師幼關(guān)系
三、同伴因素
四、電視因素
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
第四章 學(xué)前兒童問題行為預(yù)防及矯正
第一節(jié) 學(xué)前兒童問題行為矯正概述
一、學(xué)前兒童問題行為矯正的一般概念
二、行為矯正的發(fā)展簡(jiǎn)史
第二節(jié) 學(xué)前兒童問題行為矯正理論模式
一、行為主義理論
二、認(rèn)知行為矯正理論
三、社會(huì)學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 學(xué)前兒童問題行為的預(yù)防及矯正原則
一、問題行為的預(yù)防
二、問題行為的矯正原則
第四節(jié) 學(xué)前兒童問題行為常用的矯正方法
一、系統(tǒng)脫敏法
二、強(qiáng)化療法
三、行為塑造法
四、模仿法
五、游戲療法
六、社會(huì)技能訓(xùn)練
七、代幣制療法
八、涂鴉療法
九、催眠療法
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
第五章 學(xué)前兒童問題行為矯正案例應(yīng)用分析
第一節(jié) 多動(dòng)行為的矯正
一、案例分析
二、案例矯正方法
第二節(jié) 偏食、挑食行為的矯正
一、案例分析
二、案例矯正方法
第三節(jié) 過分依戀行為的矯正
一、案例分析
二、案例矯正方法
第四節(jié) 手指行為的矯正
一、案例分析
二、案例矯正方法
第五節(jié) 攻擊性行為的矯正
一、案例分析
二、案例矯正方法
第六節(jié) 社交退縮性行為的矯正
一、案例分析
二、案例矯正方法
第七節(jié) 遺尿行為的矯正
一、案例分析
二、案例矯正方法
第八節(jié) 語言障礙行為的矯正
一、案例分析
二、案例矯正方法
第九節(jié) 手淫行為的矯正
一、案例分析
二、案例矯正方法
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
附錄一
附錄二
參考文獻(xiàn)