體育解說教程

　　在2011年9月的亞洲男子籃球錦標(biāo)賽電視轉(zhuǎn)播中，退役不久南姚明以其出色的表現(xiàn)似乎印證了“優(yōu)秀運(yùn)動員是天然的體育解說員”的假說。這是中國體育解說界的一個(gè)重大事件。雖然在2008年北京奧運(yùn)會的電視轉(zhuǎn)播中，由眾多前奧運(yùn)明星組成的解說顧問“國家隊(duì)”，不乏精彩的亮相和令人拍案叫絕的只言片語，但姚明畢竟是中國體壇第一個(gè)真正具有廣泛國際影響力的運(yùn)動員。盡管姚明的解說不乏出彩之處，但總體而言，“初出茅廬”的姚明還有很多可以提高的空間，在他的解說中也出現(xiàn)了～些年輕解說員和解說顧問常見的問題。事實(shí)上，自進(jìn)入21世紀(jì)以后，體育解說，尤其是電視體育解說越來越成為社會中的熱點(diǎn)事件。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“解說門事件”、2008年北京奧運(yùn)會體育解說“國家隊(duì)”的亮相，越來越多的體壇明星走進(jìn)解說席。體育解說員的各種“語錄”在經(jīng)過放大和扭曲后，頻繁見諸于網(wǎng)絡(luò)媒體之上，解說員益發(fā)成為社會焦點(diǎn)人物。 如何看待各種紛繁復(fù)雜的體育解說現(xiàn)象、體育解說究竟能夠?yàn)槭鼙妿碓鯓拥挠绊?、怎樣開始一場體育解說、不同運(yùn)動項(xiàng)目間的解說有什么差別。以及體育解說員在龐大的媒體工業(yè)中究竟處于何種地位、如何彰顯自己的個(gè)性，并且做到新聞學(xué)意義上的客觀公正等，這一系列問題可能是普通受眾，甚至是不少專業(yè)解說員都很少思考的。基于此，本教程在探討上述問題的同時(shí)，也對體育比賽解說過程和課堂教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行了解答。

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