進出口業(yè)務操作

　　《進出口業(yè)務操作（全國高職高專教育規(guī)劃教材）》由章安平主編，在外貿(mào)業(yè)務員崗位工作任務和職業(yè)能力分析的基礎上，打破以知識體系為線索的傳統(tǒng)編寫模式，采用了以進出口業(yè)務工作過程為線索，體現(xiàn)工學結合、任務驅(qū)動、項目教學的項目教材編寫模式。該模式注重以學生為主體、以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心目標、強調(diào)對各種進出口業(yè)務操作能力的訓練，緊緊圍繞工作任務的需要來選取理論知識?！哆M出口業(yè)務操作（全國高職高專教育規(guī)劃教材）》基于進出口業(yè)務工作流程，分為出口業(yè)務操作和進口業(yè)務操作兩部分內(nèi)容。出口業(yè)務操作部分包括出口準備操作，調(diào)查貿(mào)易政策和打樣、寄樣操作，核算出口報價和書寫發(fā)盤函操作，核算出口還價和書寫還盤函操作，接受和簽訂出口合同操作，審證和改證業(yè)務操作，簽訂國內(nèi)購銷合同和生產(chǎn)跟單操作，出口托運、報檢、報關和投保操作，出口制單、審單和收匯操作，出口業(yè)務善后操作十個學習情境：進口業(yè)務操作部分包括進口磋商，簽訂進口合同和國內(nèi)銷售合同，申請開立和修改信用證，進口貨物運輸和保險，進口付匯操作，進口接貨、報檢和報關操作，進口業(yè)務善后操作七個學習情境。每個學習情境都包括學習目標、工作項目、操作示范、知識鏈接和能力實訓五部分內(nèi)容。每個學習情境都依據(jù)學習目標設計了一個典型的工作項目，布置了相應工作任務，進行了操作示范，提供了知識鏈接，最后還提供了對應的能力實訓項目。本書可作為高等職業(yè)院校、高等?？圃盒?、本科院校、成人高校、民辦高校及本科院校舉辦的二級職業(yè)技術學院國際商貿(mào)類專業(yè)的教學用書，也可作為五年制高職、中職相關專業(yè)教材，還可作為社會和外貿(mào)從業(yè)人員的業(yè)務參考書及培訓用書。

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