社會(huì)主義和諧社會(huì)建構(gòu)中的中華民族精神研究

定　價(jià)：￥41.00

作　者：	孫文營(yíng) 著
出版社：	光明日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng)：	中華民族精神最佳讀本
標(biāo)　簽：	民族學(xué)

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ISBN：	9787511223494	出版時(shí)間：	2012-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	234	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神?！渡鐣?huì)主義和諧社會(huì)建構(gòu)中的中華民族精神研究》力圖在對(duì)中華民族精神基本理論分析的基礎(chǔ)上，對(duì)中華民族精神與社會(huì)主義和諧社會(huì)建構(gòu)實(shí)踐之間的關(guān)系、全球化背景下的民族精神問(wèn)題以及弘揚(yáng)和培育民族精神的相關(guān)理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行思考。

作者簡(jiǎn)介

　　孫文營(yíng)（1973—），男，山東微山縣人。2006年7月獲北京大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位；2006年10月至2008年9月在北京大學(xué)哲學(xué)流動(dòng)站做博士后研究；2008年9月迄今為北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師，講師。研究方向?yàn)榄h(huán)境哲學(xué)和社會(huì)發(fā)展理論。近年在《馬克思主義研究》、《毛澤東鄧小平理論研究》、《中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)》、《東南學(xué)術(shù)》、《自然辯證法研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，多篇被中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)論
第一章民族精神和中華民族精神基本理論
第一節(jié) 界定民族精神范疇的方法論辨析
第二節(jié) 中華民族精神的內(nèi)涵及結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 中華民族精神的基本特征
第二章民族精神對(duì)科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)和諧社會(huì)建設(shè)的價(jià)值支撐
第一節(jié) 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)
第二節(jié) 民族精神與科學(xué)發(fā)展觀辯證關(guān)系的動(dòng)態(tài)分析
第三章民族精神促進(jìn)社會(huì)主義和諧文化建設(shè)
第一節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)和諧思想及其對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)的價(jià)值啟示
第二節(jié) 民族精神在和諧文化建設(shè)中的價(jià)值定位
第三節(jié) 民族精神在和諧文化建設(shè)中的價(jià)值功能及其實(shí)現(xiàn)路徑
第四章民族精神對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的動(dòng)力功能和方法論意義
第一節(jié) 中華民族精神是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的精神動(dòng)力
第二節(jié) 民族精神蘊(yùn)涵構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的方法論意蘊(yùn)
第五章和諧社會(huì)建構(gòu)中民族精神的時(shí)代性發(fā)展
第一節(jié) 和諧社會(huì)建構(gòu)中民族精神時(shí)代性發(fā)展的動(dòng)力
第二節(jié) 和諧社會(huì)建構(gòu)中民族精神時(shí)代性發(fā)展的表現(xiàn)
第三節(jié) 民族精神與和諧社會(huì)建構(gòu)中時(shí)代精神的關(guān)系
第六章全球化境遇中的中華民族精神問(wèn)題
第一節(jié) 全球化背景下中華民族精神的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對(duì)策
第二節(jié) 全球化背景下民族精神教育中的民族主義話語(yǔ)論析
第三節(jié) 全球化背景下中華民族精神的國(guó)際表現(xiàn)問(wèn)題
第七章民族精神教育與馬克思主義大眾化和傳承傳統(tǒng)文化的關(guān)系
第一節(jié) 弘揚(yáng)和培育民族精神與馬克思主義的大眾化
第二節(jié) 弘揚(yáng)和培育民族精神與傳承中華傳統(tǒng)文化
第八章弘揚(yáng)和培育民族精神的對(duì)策選擇
第一節(jié) 引導(dǎo)民眾樹(shù)立有利于弘揚(yáng)民族精神的生活方式
第二節(jié) 加強(qiáng)在重點(diǎn)人群中開(kāi)展民族精神教育的對(duì)策思考
第三節(jié) 民族精神主題教育活動(dòng)的契機(jī)把握和形式選擇
參考文獻(xiàn)
后記