作文風(fēng)向標(biāo)：小學(xué)生作文最美范本

　　《作文風(fēng)向標(biāo)：小學(xué)生作文最美范本》特點(diǎn)具體有以下幾個(gè)方面：1.內(nèi)容豐富，典型時(shí)尚。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感?！睋?jù)此，本書所收錄的范文內(nèi)容豐富多彩，既有自然風(fēng)景的無(wú)限魅力，又有探尋穿越時(shí)空的幻想天地；既有人類情感的酸甜苦辣，又有形形色色的人世情態(tài)；既有對(duì)傳統(tǒng)文化的解讀，又有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感悟；有哭更有笑，有搞笑更有思考……全面、真實(shí)、形象地反映出當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌、思想情感、價(jià)值觀念、道德情操，大家通過(guò)范文就可以感受到鮮活的時(shí)代脈搏和昂揚(yáng)的青春風(fēng)采，可以說(shuō)是學(xué)生品讀、研析、摹寫的典范。2.風(fēng)格多樣，示范給力。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，鼓勵(lì)寫想象中的事物。加強(qiáng)平時(shí)練筆指導(dǎo)，改進(jìn)作文命題方式，提倡學(xué)生自主選題?！北緯珍浀姆段木菍W(xué)生“我手寫我心川：獨(dú)抒性靈”的真實(shí)寫照，也是引導(dǎo)學(xué)生從大語(yǔ)文的角度學(xué)習(xí)寫作，放寬思維空間，拓展寫作視角，作文立意高遠(yuǎn)，文體新穎多樣，筆法靈活巧妙的真實(shí)展現(xiàn)。由此，本書注意以下幾個(gè)方面：一是兼顧全國(guó)各地名校優(yōu)秀范文，這樣可以讓不同地域、不同生活背景、不同語(yǔ)言習(xí)慣的學(xué)生們都能讀到貼近自己生活實(shí)際的優(yōu)秀范文，這樣的范文往往會(huì)有更加實(shí)用的示范性，小學(xué)生朋友們也更容易借鑒學(xué)習(xí)。二是本書涵蓋的那些不同文體、不同寫作手法、不同語(yǔ)言風(fēng)格的范文，讓有不同需求、不同愛(ài)好的學(xué)生都能找到可以摹寫的范文，為寫作給力。3.名師輔導(dǎo)，精準(zhǔn)規(guī)范?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作?！彪m說(shuō)巧婦難為無(wú)米之炊，但很多情況下，學(xué)生不缺“米”，缺的是如何把“米州。炊”好的方法，這也就是大家經(jīng)常說(shuō)的“怎樣寫”的問(wèn)題。為了解決這方面的問(wèn)題，本書的每個(gè)專題下都有“寫作魔法石”，每篇范文后均有“學(xué)點(diǎn)高招”，這樣從面到點(diǎn)，從宏觀到微觀，都有針對(duì)性很強(qiáng)的寫作指導(dǎo)。

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