基于教學質(zhì)量工程的高校教學改革探索與實踐：深圳大學管理學院教學研究文集3

前言
第一章 課程建設(shè)與精品課程
“企業(yè)戰(zhàn)略管理”精品課程建設(shè)的思考與體會
“項目管理”精品課程建設(shè)方案及特色塑造
“電子商務(wù)概論”課程的雙語教學實踐及思考
大學課程變“集中考試”為“分散考試”的模式探討
運用系統(tǒng)工程方法改善“運籌學”課程的教學與實踐
“運籌學”課程實踐教學方法的實踐與探討
“國際商務(wù)”課程的教學體會
基于網(wǎng)絡(luò)的自主探究教學模式的行動研究
管理類課程考核方式的設(shè)計和創(chuàng)新
完善ERP沙盤模擬實訓，打造精品實訓課程
第二章 專業(yè)特色與專業(yè)建設(shè)
基于勝任素質(zhì)模型的人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)體系建設(shè)
深圳大學工商管理專業(yè)本科課程體系特色與構(gòu)建
行政管理專業(yè)課程體系建設(shè)與邏輯分析——基于新公共管理的視野
本科院校電子商務(wù)專業(yè)課程體系的邏輯分析與構(gòu)建
市場營銷專業(yè)課程體系的邏輯分析與構(gòu)建
工商管理專業(yè)課程學生成績影響因素分析
第三章 教學改革與實踐
管理類專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建與實施
如何在專業(yè)教學中提高學生的實踐認知能力
基于行動學習理論教學模式設(shè)計
人力資源管理專業(yè)實習模式改革探討
人力資源管理專業(yè)學生能力培養(yǎng)的挑戰(zhàn)和策略
基于Fuzzy模型的大學生學習能力評價
旅游管理專業(yè)實習基地建設(shè)若干問題探討
設(shè)計性實驗的設(shè)計與實施
論行政案例教學中的“自主性”學習
會計電算化與手工會計的結(jié)合教學探討
管理類專業(yè)教學中增強實訓類課程建設(shè)之我見
突破傳統(tǒng)管理模式，提升實驗室創(chuàng)新能力
芻議大學生科研能力的培養(yǎng)
第四章 人才培養(yǎng)與改革探索
管理學院教學環(huán)境建設(shè)與改革探索
通識教育理念與大學公共課程的改革——項以深圳大學為基礎(chǔ)的調(diào)查研究
高校教師有效教學反思意識淺談
如何在高年級的授課中整合學生的知識鏈
中日大學生學習方法之比較
以培養(yǎng)學生學習能力為中心的大學教學變革探討
如何培養(yǎng)學生群體的“學習文化”
利用網(wǎng)上資源提高教學質(zhì)量
高等院校向大眾化教育轉(zhuǎn)型背景下提高教務(wù)管理工作效率的探討
本科高年級學生如何撰寫英文科技論文
當代大學生自我管理意識的探究
一以深圳大學為例