中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列：物理學(xué)科知識與教學(xué)能力（適用于高級中學(xué)教師資格申請者）

模塊一 物理學(xué)科與教學(xué)知識
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 物理教師職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 物理教師專業(yè)化
第二節(jié) 物理教師職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成
第二章 物理學(xué)科知識
第一節(jié) 力學(xué)
第二節(jié) 電磁學(xué)
第三節(jié) 熱學(xué)
第四節(jié) 光學(xué)
第五節(jié) 原子物理學(xué)
第六節(jié) 相對論與量子力學(xué)初步
第三章 物理課程與教學(xué)基本理論
第一節(jié) 物理課程基本理論
第二節(jié) 物理教學(xué)基本理論
第三節(jié) 物理學(xué)習(xí)基本理論
模塊自測
模塊二 物理教學(xué)設(shè)計(jì)
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第一節(jié) 什么是教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容和方法
第三節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)
第二章 中學(xué)物理教材分析與教學(xué)目標(biāo)設(shè)置
第一節(jié) 中學(xué)物理教材分析
第二節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)目標(biāo)設(shè)定
第三節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)定
第三章 中學(xué)物理教學(xué)方法及案例剖析
第一節(jié) 中學(xué)物理常用教學(xué)方法
第二節(jié) 探究式教學(xué)法及其案例剖析
第三節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用
第四節(jié) 中學(xué)物理概念課和規(guī)律課的教學(xué)
第四章 中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析
第三節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)
模塊自測
模塊三 物理教學(xué)實(shí)施
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 中學(xué)物理課堂教學(xué)組織及學(xué)習(xí)指導(dǎo)
第一節(jié) 組織課堂教學(xué)的主要依據(jù)
第二節(jié) 課堂教學(xué)的組織
第三節(jié) 高中物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)
第二章 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施
第一節(jié) 演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施
第二節(jié) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施
第三章 現(xiàn)代教育技術(shù)與中學(xué)物理教學(xué)
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)
第二節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)中常見的現(xiàn)代教育技術(shù)
第四章 中學(xué)物理課程資源開發(fā)及選用
第一節(jié) 中學(xué)物理課程資源
第二節(jié) 物理課程資源的主要類型
第三節(jié) 中學(xué)物理課程資源開發(fā)及選用案例分析
第五章 中學(xué)物理教學(xué)實(shí)施案例分析
第一節(jié) 確定教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié) 設(shè)計(jì)教學(xué)方案
第三節(jié) 從教案到課堂
模塊自測
模塊四 物理教學(xué)評價(jià)
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章 中學(xué)物理教學(xué)測量與評價(jià)
第一節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)測量和評價(jià)的基本概念
第二節(jié) 新課程所倡導(dǎo)的評價(jià)方式
第二章 中學(xué)物理學(xué)習(xí)評價(jià)
第一節(jié) 根據(jù)評價(jià)功能進(jìn)行的分類
第二節(jié) 根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的分類
第三節(jié) 根據(jù)評價(jià)者進(jìn)行的分類
第三章 中學(xué)物理評價(jià)案例分析
第一節(jié) 紙筆測試案例分析
第二節(jié) 對探究活動評價(jià)的案例分析
模塊自測