高中英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：完形填空

　　完形填空是歷年高考必考的試題形式．此題型考查的是綜合運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行閱讀理解、邏輯判斷和構(gòu)成完整篇章段落的能力。從近些年的高考試題分析來(lái)看。試題已由“知識(shí)立意”轉(zhuǎn)向“能力立意”，試題的靈活性進(jìn)一步增強(qiáng)，進(jìn)一步突出了考查“主干”知識(shí)的運(yùn)用。依照高考英語(yǔ)考試大綱的要求，結(jié)合近三年高考英語(yǔ)真題，《高中英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：完形填空》分為以下幾個(gè)部分：第一部分：考綱解讀考試大綱是高考命題的基準(zhǔn)，深層理解考試大綱可以使考生更加容易把握高考命題脈絡(luò)，了解命題趨勢(shì)。第二部分：考點(diǎn)精講熟悉完形填空試題的考點(diǎn)，是在把握考試大綱的前提下需要考生引起特別重視的一個(gè)問(wèn)題。這部分考點(diǎn)精講主要從四種體裁上進(jìn)行講解：一、記敘文記敘型完形填空是高考和備考的主要題型。文章以敘述為主，篇章不長(zhǎng)，始終緊扣話(huà)題中心，形成一個(gè)主題連續(xù)體。記敘文一般按照事件發(fā)展的順序敘述，有時(shí)采用倒敘手法。通過(guò)理清人物間的關(guān)系，把握細(xì)節(jié)，找準(zhǔn)作者的記敘方向，從而做到真正的理解文章。二、夾敘夾議文夾敘夾議就是一方面敘述某一事情，一方面又對(duì)此事加以分析和評(píng)論。這種體裁是歷年各省市考查的重點(diǎn)。在這種表達(dá)方式中敘和議是一個(gè)有機(jī)的整體，“敘”是“議”的基礎(chǔ)，即議論不能脫離敘述。必須在記敘的基礎(chǔ)上展開(kāi)；“議”是“敘”的滲透，即議論在記敘的基礎(chǔ)上發(fā)表，具有一定的深度與廣度。我們?cè)谙鄳?yīng)部分會(huì)闡述此類(lèi)體裁的解題技巧，并附有大量真題詳解。三、議論文議論文是一種通過(guò)剖析事物，論述事理，提出主張，發(fā)表見(jiàn)解的文體。議論型完形填緒論中國(guó)出版的起源與流變空分為兩種，一種是夾敘夾議型完形填空；另一種是純議論型完形填空。四、說(shuō)明文說(shuō)明型完形填空選材難度一般低于試卷中的閱讀理解題。文章一般是“開(kāi)頭點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)清晰”，作者往往用言簡(jiǎn)意賅的文字，按照一定的方法介紹事物，解釋事理。第三部分：真題精練歷年的高考英語(yǔ)真題，其典型性更強(qiáng)，命題方式更權(quán)威，導(dǎo)向性更明確，是廣大考生備戰(zhàn)高考英語(yǔ)完形填空的基石。真題精練部分精選近三年高考真題，分體裁進(jìn)行精讀精練，旨在使考生進(jìn)一步貼近高考，實(shí)戰(zhàn)演練。第四部分：預(yù)測(cè)模擬題2010年預(yù)測(cè)模擬題全部精選各地最新高考英語(yǔ)模擬試題，是對(duì)高考英語(yǔ)完形填空命題方向的預(yù)測(cè)，旨在為廣大考生提供自測(cè)強(qiáng)化的訓(xùn)練平臺(tái)。教育部考試中心對(duì)歷年考試數(shù)據(jù)的分析表明，考生在完形填空上的失分率一直很高。由此可見(jiàn)，完形填空的得分情況，直接影響到高考英語(yǔ)學(xué)科的得分。這就要求考生在掌握大綱要求的所有英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)及其用法（包括語(yǔ)法、詞匯、短語(yǔ)與習(xí)慣用法等）的同時(shí)，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，完整理解文章的主旨大意、細(xì)節(jié)內(nèi)容、詞語(yǔ)語(yǔ)意、句篇語(yǔ)境、篇章結(jié)構(gòu)寸邏輯關(guān)系、深層語(yǔ)意以及作者態(tài)度與情緒等，并通過(guò)上下文選擇最佳答案填空，使文章意思完整、語(yǔ)句通順而且結(jié)構(gòu)正確。通過(guò)以上的逐步訓(xùn)練后，相信考生定能從容應(yīng)對(duì)完形填空了，我們亦為在書(shū)中所傾注的心力而欣慰。借此祝每位考生突破自我，在2010年高考英語(yǔ)中取得更好的成績(jī)！

暫缺《高中英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：完形填空》作者簡(jiǎn)介