靈犀英語(yǔ)編輯部新概念小學(xué)生英語(yǔ)提高篇

　　在日新月異的今天，教育事業(yè)在發(fā)展潮流中無(wú)疑舉足輕重。兒童時(shí)期是人生的萌芽階段，兒童教育更是教育事業(yè)的焦點(diǎn)。在全球國(guó)際化的今天，兒童英語(yǔ)教育成為一個(gè)重大的社會(huì)主題。那么，如何優(yōu)化兒童英語(yǔ)教育呢？教育專家和心理學(xué)家一致認(rèn)為“興趣是最好的老師”“心理極大的關(guān)乎學(xué)習(xí)”“教育的目的是素質(zhì)培養(yǎng)”。可見(jiàn)，如何引導(dǎo)兒童樂(lè)于學(xué)習(xí)、根據(jù)兒童的心理取向施教、引導(dǎo)兒童在綜合培養(yǎng)中健康成長(zhǎng)，才是兒童教育的關(guān)鍵和目標(biāo)。本教材經(jīng)專家審定，結(jié)合兒童心理學(xué)，集實(shí)用性、趣味性、知識(shí)性、思維性于一體編寫，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)、在思維發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一門語(yǔ)言學(xué)習(xí)，學(xué)以致甩是最終目標(biāo)，本教材融合了語(yǔ)言知識(shí)與生活常識(shí)，深入淺出，由淺及深，循序漸進(jìn)。內(nèi)容生動(dòng)有趣：以朗朗上口的兒歌引入，引導(dǎo)孩子渝悅的進(jìn)入學(xué)習(xí)；以趣味游戲（如字母格游戲、迷宮游戲、連線畫圖游戲等）加以鞏固，真正讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)。書中版塊多元：常用詞匯，引導(dǎo)孩子掌握基礎(chǔ)知識(shí)；日常生活情景對(duì)話，鍛煉孩子口語(yǔ)能力；趣味兒歌、游戲，提升孩子學(xué)習(xí)興趣；同步配套課后習(xí)題，鞏固孩子基礎(chǔ)知識(shí)。教材系統(tǒng)性的將趣味圖文知識(shí)相結(jié)合，讓孩子既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，綜合培養(yǎng)孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，綜合培養(yǎng)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦習(xí)慣。讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程 中學(xué)得踏實(shí)，學(xué)得愉快。

暫缺《靈犀英語(yǔ)編輯部新概念小學(xué)生英語(yǔ)提高篇》作者簡(jiǎn)介