日語專業(yè)翻譯教程：基礎(chǔ)口譯

　　《日語專業(yè)翻譯教程：基礎(chǔ)口譯》在編撰過程中始終貫徹“授人以魚”和“授人以漁”的教學思想，借此珍貴之際附上筆者的翻譯教學要點，反過來說也是學習翻譯要點，具體如下：一獨：翻譯屬于獨立學科，是中日兩國語言科學、標準語言和雙語對應(yīng)轉(zhuǎn)換技能的有機結(jié)合，與文學、美學、哲學、邏輯學、倫理學、法學、社會學、自然學等關(guān)聯(lián)緊密。作者提倡的對應(yīng)譯，也稱雙語轉(zhuǎn)換技能，包括書面翻譯技能、交傳技能和同傳技能，系學習外語的最主要技能。本教材提倡對應(yīng)譯，顧名思義，譯話譯文的全意必須等同于原話原文的全意，簡而言之，必須譯出原話原文的完全意思。本系列教材圍繞“對應(yīng)譯”展開教學。所謂對應(yīng)譯，指翻譯時譯話和譯文的完全意思必須對應(yīng)原話和原文的完全意思，簡言之，譯文和譯話與原文和原話之間必須畫等號。對應(yīng)譯，又名“等號譯”。有關(guān)對應(yīng)譯理念等如下：對應(yīng)譯理念：視翻譯主體天職為對應(yīng)翻譯，視翻譯客體信息為著作權(quán)物。對應(yīng)譯標準：流暢且對應(yīng)性，再創(chuàng)且還原性。對應(yīng)譯方法：原形全意譯（基本功譯法），破形全意譯（半巧譯法），棄形全意譯（全巧譯法）。對應(yīng)譯訓練：聽寫、復述、演譯、摹譯、聽譯、默譯、視譯、筆譯、憶譯、甄譯、驗譯。加強識構(gòu)、結(jié)構(gòu)、架構(gòu)。劃分句子成分：主、狀、謂、賓。認知語句屬性：單句、短句、長句、復句、從句、主句、包句、前包句、后包句、多包句。對應(yīng)譯檢驗法：全意還原。學習對應(yīng)譯，必須認知雙性、雙首置、雙詞。雙性：指翻譯的兩條根本原理，指譯文和譯話的“流暢且對應(yīng)性”和“再創(chuàng)且還原性”。所謂流暢且對應(yīng)性，是指科學性，體現(xiàn)雙語轉(zhuǎn)換規(guī)律；所謂再創(chuàng)且還原性，是指藝術(shù)性.體現(xiàn)語言表達魅力。當翻譯主體堅持“翻譯雙性”并在牢固樹立翻譯客體的語言文字皆為著作權(quán)物意識下履行職責時，翻譯客體對信息真實且安全的基本權(quán)利才能得到保障，翻譯主體也自然而然地更加一絲不茍、精譯求精。

　　葉榮鼎，祖籍安徽安慶，1955年生于上海，著名日本文學翻譯家、教授。兒時受早年公費留日父親影響，愛好日本文學，1981年起擔任翻譯，為酒井甫教授和井口博貴教授擔任口譯場次逾百，留日8年獲碩士學位，長期從事翻譯實踐、評審、教學、研究，潛心于培養(yǎng)研究生和高級口譯者，學生中有30多人獲得上海日語高級口譯證書，被譽為持有秘訣的口譯培訓大師，代表譯作有《江戶川亂步小說全集》（全46卷）和《山中恒校園小說》（20卷），榮獲APPA亞太文學翻譯金獎、“吉尼斯外國文學譯著數(shù)量之最”證書，榮登華人大搜索文學界十八翻譯家榜、作品被收錄為上海市委組織部編留學人員成果集，兩獲《朝日新聞》以及《新民晚報》、《新聞晨報》、教育部《神州學人》雜志專題報道，滬江日語網(wǎng)“翻譯大師視頻”報道。