JAVA程序設(shè)計(jì)

　　Java程序設(shè)計(jì)語言是由Sun公司提出并開發(fā)的面向?qū)ο蟮目缙脚_編程語言。隨著Inter-net和Intranet的迅速發(fā)展和以網(wǎng)絡(luò)為中心的計(jì)算機(jī)的普及，客觀上需要一種獨(dú)立于平臺、代碼可移植的程序設(shè)計(jì)語言，Java語言在技術(shù)上很好地滿足了這一發(fā)展需求，它的平臺無關(guān)性使Java成為分布式環(huán)境的最好語言，并且得到了迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用?！睹嫦颉笆濉备叩冉逃?guī)劃教材：JAVA程序設(shè)計(jì)》為Java語言編程的教材和參考用書，圍繞Java語言本身的特色展開介紹。主要講解了Java語言的基礎(chǔ)內(nèi)容和編程的基本思路，在面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想和技巧上作了深入思索和探討，利用Java語言逐個(gè)講解關(guān)于面向?qū)ο蟮闹R點(diǎn)，使讀者不僅能夠?qū)W習(xí)到Java本身，而且最終掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想?！睹嫦颉笆濉备叩冉逃?guī)劃教材：JAVA程序設(shè)計(jì)》共13章，內(nèi)容循序漸進(jìn)，建議安排64學(xué)時(shí)來完成本課程（32學(xué)時(shí)理論，32學(xué)時(shí)上機(jī)）。第1章介紹了Java的發(fā)展歷史及Java語言的特性，講解JDK的安裝及配置方法，并介紹使用Java語言編寫Java應(yīng)用程序和Java小程序的基本方法。第2章講解Java語言基礎(chǔ)，主要介紹Java程序設(shè)計(jì)語言的基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符、表達(dá)式以及數(shù)組。第3章介紹Java程序中的流程控制，包括選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)以及與程序轉(zhuǎn)移有關(guān)的其他控制語句。第4章主要介紹利用Java程序設(shè)計(jì)語言實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο蟮某橄笮院头庋b性的基本方法，包括類的定義、對象的構(gòu)造、訪問權(quán)限以及方法重載等。第5章主要介紹利用Java程序設(shè)計(jì)語言實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο蟮母呒壧匦缘幕痉椒?，包括繼承、多態(tài)、接口、包以及嵌套類等。第6章學(xué)習(xí)異常的概念、Java異常處理機(jī)制，包括try-catch、多重catch、try-catch-fi-nally幾種異常流程控制的使用，throw、throws關(guān)鍵字的使用和如何自定義異常類及使用自定義異常。第7章主要介紹字符串處理，包括String類、StringBuffer類、stringTokenizer類的使用。第8章討論Java的多線程編程，包括線程的概念，如何在程序中實(shí)現(xiàn)多線程以及線程的同步、互斥及聯(lián)合。第9章介紹Swing GUI技術(shù)，包括Swing容器、布局管理器、Swing常用組件以及Java事件處理機(jī)制。第10章學(xué)習(xí)Java的I/O技術(shù)，包括字節(jié)流、字符流、數(shù)據(jù)流、對象流的讀寫以及對象序列化等。第11章講解Java的網(wǎng)絡(luò)編程，介紹使用Java實(shí)現(xiàn)URL通信、Socket通信和數(shù)據(jù)報(bào)通信的基本網(wǎng)絡(luò)編程方法?！〉?2章主要介紹泛型程序設(shè)計(jì)的相關(guān)知識以及常用的Java對象容器接口及使用方法?！〉?3章主要介紹利用Java語言訪問數(shù)據(jù)庫的基本實(shí)現(xiàn)方式?！睹嫦颉笆濉备叩冉逃?guī)劃教材：JAVA程序設(shè)計(jì)》由陳顯亭、徐學(xué)禹、劉躍娟任主編，王燁興任副主編。具體分工如下：陳顯亭（吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）編寫了第一、第二、第六、第九章；徐學(xué)禹（沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院）編寫了第四、第五、第十二章；劉躍娟（哈爾濱醫(yī)科大學(xué)）編寫了第三、第七、第十三章；王燁興（齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院）編寫了第十、第十一章。參編的還有賈曉飛（吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）編寫了第八章。由于《面向“十二五”高等教育規(guī)劃教材：JAVA程序設(shè)計(jì)》涉及內(nèi)容廣泛，加之作者水平有限、時(shí)間緊張，書稿雖幾經(jīng)修改，仍難免存在錯(cuò)誤和不足，敬請讀者給予批評指正。

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