數(shù)學(xué)（職業(yè)模塊·財(cái)經(jīng)·商貿(mào)與服務(wù)類(lèi)）

　　《數(shù)學(xué)（職業(yè)模塊 財(cái)經(jīng) 商貿(mào)與服務(wù)類(lèi)）》是中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材，根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》（簡(jiǎn)稱(chēng)“教學(xué)大綱”）編寫(xiě)，經(jīng)全國(guó)中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定通過(guò)。教學(xué)內(nèi)容的選取與教學(xué)要求的定位嚴(yán)格按照“教學(xué)大綱”關(guān)于“認(rèn)知要求和技能與能力要求”的規(guī)定。根據(jù)“教學(xué)大綱”對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的規(guī)定，全套《數(shù)學(xué)》教材分為基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊。職業(yè)模塊分為工科類(lèi)和財(cái)經(jīng)、商貿(mào)與服務(wù)類(lèi)兩大類(lèi)，《數(shù)學(xué)（職業(yè)模塊 財(cái)經(jīng) 商貿(mào)與服務(wù)類(lèi)）》是職業(yè)模塊財(cái)經(jīng)、商貿(mào)與服務(wù)類(lèi)，內(nèi)容包括命題邏輯與條件判斷，算法與程序框圖、數(shù)據(jù)表格信息處理、編制計(jì)劃的原理與方法、線(xiàn)性規(guī)劃初步5章內(nèi)容，附錄介紹了“數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用”?！稊?shù)學(xué)（職業(yè)模塊 財(cái)經(jīng) 商貿(mào)與服務(wù)類(lèi)）》具有以下編寫(xiě)特色：在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性的同時(shí)，更加突出職業(yè)性。注重“問(wèn)題解決”，從日常生活與生產(chǎn)實(shí)際中的問(wèn)題出發(fā)，循序漸進(jìn)，抽絲剝繭，直至問(wèn)題的解決。在問(wèn)題解決的過(guò)程中，理解基本概念，掌握計(jì)算技能，提高思維能力，了解用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的基本思想與基本方法。教材內(nèi)容的難易程度搭配合理，適當(dāng)體現(xiàn)分層教學(xué)的思想，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。教材中對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的引人體現(xiàn)了時(shí)代特征。遵循“以學(xué)生為本”的理念，教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)從學(xué)生認(rèn)知心理的實(shí)際出發(fā)，使用淺顯親切的語(yǔ)言，安排適當(dāng)?shù)钠露?，提供解決難點(diǎn)的方法，做到整體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)配套。教材形式活潑，體裁新穎；文字簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、流暢，符號(hào)規(guī)范；配套完整，注意與基礎(chǔ)模塊的銜接。

暫缺《數(shù)學(xué)（職業(yè)模塊·財(cái)經(jīng)·商貿(mào)與服務(wù)類(lèi)）》作者簡(jiǎn)介