《心理與教育統(tǒng)計學》在保證科學性的前提下注重實用性。以如何從教育與心理研究獲得的實際數(shù)據(jù)中獲得準確可靠的信息為目的,系統(tǒng)論述分析數(shù)據(jù)的主要步驟及每種統(tǒng)計方法的條件、方法及結果的解釋。在不影響理解的前提下,盡量簡化符號表達,不包括那些對理解沒有幫助、在現(xiàn)有條件下又不影響得出統(tǒng)計結果的繁瑣過程。結合目前計算工具發(fā)達的具體情況,注重正確選用方法、規(guī)范統(tǒng)計過程、合理解釋結果等環(huán)節(jié),即使數(shù)學基礎較差的文科專業(yè)的學生,也能較好地理解和掌握有關知識,并能在實際中較好地運用。