毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐教學指導

第一章 馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果
第一節(jié) 馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵及其歷史進程
一、馬克思主義中國化的提出
二、馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵
三、馬克思主義中國化的歷史進程和重要意義
四、中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果
第二節(jié) 毛澤東思想
一、毛澤東思想的形成和發(fā)展
二、毛澤東思想的科學體系和主要內(nèi)容
三、毛澤東思想的歷史地位和指導意義
第三節(jié) 鄧小平理論
一、鄧小平理論的形成和發(fā)展
二、鄧小平理論的科學體系和主要內(nèi)容
三、鄧小平理論的歷史地位和指導意義
第四節(jié) “三個代表”重要思想
一、“三個代表”重要思想的形成和發(fā)展
二、“三個代表”重要思想的科學體系和主要內(nèi)容
三、“三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義
第五節(jié) 樹立和落實科學發(fā)展觀
一、科學發(fā)展觀的形成
二、科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容
三、科學發(fā)展觀的指導意義實踐教學活動
一、課后閱讀
二、為下章教學作準備
三、課堂討論
四、社會調(diào)查
五、讀案例，談感想
六、思考題
第二章 馬克思主義中國化理論成果的精髓
第一節(jié) 實事求是思想路線的形成和發(fā)展
一、實事求是思想路線的形成和確立
二、實事求是思想路線的重新確立和發(fā)展
第二節(jié) 實事求是思想路線的內(nèi)容和意義
一、實事求是思想路線的基本內(nèi)容
二、實事求是思想路線的重要意義
第三節(jié) 解放思想，實事求是與時俱進
一、實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓
二、解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶
三、不斷推進理論創(chuàng)新
四、堅定不移走自己的路實踐教學活動
一、課后閱讀
二、為下章教學作準備
三、課堂討論
四、社區(qū)服務
五、讀案例，談感想
六、思考題
第三章 新民主主義革命理論
第一節(jié) 新民主主義革命理論的形成
一、近代中國國情
二、中國革命的時代特征
三、中國革命經(jīng)驗的概括和總結(jié)
第二節(jié) 新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)
一、新民主主義革命的總路線
二、新民主主義的基本綱領(lǐng)
第三節(jié) 新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗
一、新民主主義革命的道路
二、新民主主義革命的三大法寶
三、新民主主義革命理論的意義實踐教學活動
一、課后閱讀
二、為下章教學作準備
三、課堂討論
四、社會活動及調(diào)查
五、讀案例，談感想
六、思考題
第四章 社會主義改造理論
第一節(jié) 從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變
一、新民主主義社會是一個過渡性的社會
二、黨在過渡時期的總路線
第二節(jié) 社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗
一、適合中國特點的社會主義改造道路
二、社會主義改造的歷史經(jīng)驗
第三節(jié) 社會主義制度在中國的確立
一、社會主義基本制度的初步確立
-、確立社會主義基本制度的重人意義
實踐教學活動
一、課后閱讀
二、為下章教學作準備
三、課堂討論
四、社會調(diào)查
五、讀案例，談感想
六、思考題
第五章 社會主義的本質(zhì)和根本任務
第一節(jié) 中國特色社會主義建設(shè)道路的初步探索
一、中國特色社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果
二、黨對社會主義認識的曲折發(fā)展
第二節(jié) 對社會主義本質(zhì)的新認識
一、社會主義本質(zhì)理論的提出
二、社會主義本質(zhì)的科學內(nèi)涵
三、社會主義本質(zhì)理論的重要意義
第三節(jié) 社會主義的根本任務
一、發(fā)展才是硬道理
二、發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務
三、代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求
四、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力
實踐教學活動
一、課后閱讀
二、為下章教學作準備
三、課堂討論
叫、社會調(diào)查
五、讀案例，談感想
六、思考題
第六章 社會主義初級階段理論
第一節(jié) 社會主義初級階段是我國最人的實際
一、社會主義初級階段理論的形成和發(fā)展
二、社會主義初級階段的科學含義和主要特征
……
第七章 社會主義改革和對外開放
第八章 建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟
第九章 建設(shè)中國特色社會主義政治
第十章 建設(shè)中國特色社會主義文化
第十一章 構(gòu)建社會主義和諧社會
第十二章 祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想
第十三章 國際戰(zhàn)略和外交政策
第十五章 中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心
參考答案
參考文獻