教育財政學

定　價：￥35.00

作　者：	栗玉香著
出版社：	經(jīng)濟科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787505880450	出版時間：	2009-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	291	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《教育財政學》貫穿著公共教育財政的理念。教育財政是政府公共財政的重要組成部分，教育的公共性與財政的公共性統(tǒng)一是公共教育財政的基本特征。作者在闡述政府是教育財政資源配置的主體基礎上，強調(diào)政府應努力實現(xiàn)教育財政的公平、充足、效率、保障公眾教育財政的自由選擇。揭示了教育發(fā)展的財政需求與政府的教育財政供給關系是教育財政學研究的邏輯起點。分析教育財政問題的基本理念與思路應是，教育發(fā)展的財政需求決定著政府的教育財政供給，而不是教育財政供給（財力）決定著教育發(fā)展的財政需求。這不僅是一個基本的經(jīng)濟理論問題（供求關系），也是各國的成功實踐得以證實的結論與經(jīng)驗。

作者簡介

暫缺《教育財政學》作者簡介

圖書目錄

第一篇基本理論
第1章導論
1.1 教育財政學的興起與發(fā)展
1.1.1 教育財政實踐由來已久
1.1.2 西方教育財政學的興起與發(fā)展
1.1.3 我國教育財政學的興起與發(fā)展
1.2 教育財政學的基本含義
1.2.1 教育財政學的基本含義
1.2.2 常見的教育財政學專業(yè)術語
1.2.3 中國現(xiàn)行的教育經(jīng)費統(tǒng)計口徑
1.2.4 教育財政學的分析單元
1.3 教育財政學的學科性質(zhì)
1.3.1 教育財政學的學科性質(zhì)
1.3.2 與相關學科的關系
1.4 教育財政學的基本構架
1.4.1 國內(nèi)外的相關研究
1.4.2 構架教育財政學的基本思路
1.4.3 本書的邏輯結構
本章提要
關鍵術語
討論思考
拓展資源
第2章教育財政學基本理論
2.1 政府為什么要提供教育財政支出
2.1.1 教育產(chǎn)品的公共性與外部性
2.1.2 教育是一種優(yōu)效品
2.1.3 政府具有教育融資的優(yōu)勢
2.1.4 政府教育基本職能的認識
2.1.5 哪一級政府提供更重要
2.2 政府應為誰提供教育財政支出
2.2.1 公眾對教育的公共需求
2.2.2 公共性：教育與財政的統(tǒng)一
2.2.3 私立教育應該得到政府資助嗎？
2.3 政府如何有效提供教育財政支出
2.3.1 市場還是政府？
2.3.2 公共選擇還是政府選擇？
2.3.3 政府間選擇與蒂博特模型
2.3.4 教育財政支出的有效性
2.4 政府如何做出教育財政支出決策
2.4.1 公共政策選擇
2.4.2 教育財政政策選擇
2.4.3 構建教育財政支出決策權配置新格局
本章提要
關鍵術語
討論思考
拓展資源
第二篇四大主題
第3章教育財政公平（Equity）
3.1 什么是教育財政公平
3.1.1 教育財政公平問題緣起
3.1.2 教育財政公平的含義
3.2 教育財政公平的測度
3.2.1 橫向公平測度
3.2.2 縱向公平測度
……
第4章教育財政充足（Adequacy）
第5章教育財政效率（Efficiency）
第6章教育財政選擇（Liberty）
第三篇實現(xiàn)機制
第7章教育財政體制（System）
第8章教育財政預算（Budgetting）
第9章教育財政收入（Revenue）
第10章比較教育財政論（Comparing）
參考文獻