高職院校教師能力建設與管理

前言
第一章　高職院校教師概述
第一節(jié)　高校教師的內涵
第二節(jié)　高職院校教師的地位
第三節(jié)　高職院校教師的作用
第二章　高職院校教師的任務與素質要求
第一節(jié)　高職院校教師的任務
第二節(jié)　高職院校教師的素質要求
第三章　高職院校教師能力概述
第一節(jié)　高職院校教師能力的內涵
第二節(jié)　高職院校教師能力的基本要求
第四章　高職院校教師能力特征維度及其解析
第一節(jié)　內驅力層次
第二節(jié)　個性品質層次
第三節(jié)　社會角色層次
第四節(jié)　測量問卷
第五章　高職院校教師能力的實現(xiàn)路徑與實證
第一節(jié)　教師能力結構維度間的相互作用機理
第二節(jié)　研究設計
第三節(jié)　五維度模型
第四節(jié)　四維度模型
第五節(jié)　教師能力量表的總體構建
第六章　高職院校教師能力實現(xiàn)的薪酬績效分析
第一節(jié)　研究變量
第二節(jié)　教師能力的實現(xiàn)與績效關系理論模型
第三節(jié)　研究假設
第四節(jié)　變量量表設計
第五節(jié)　高職院校教師薪酬與績效關系理論模型
第六節(jié)　假設驗證過程與結果分析
第七節(jié)　實證分析結果匯總
第七章　高職院校教師能力的實現(xiàn)與管理制度設計
第一節(jié)　教師崗位匹配管理
第二節(jié)　構建教師能力開發(fā)模型
第三節(jié)　構建教師多軌學習鏈
第四節(jié)　改進教師招考路徑
第五節(jié)　教師錄用聘任管理
第六節(jié)　教師薪酬福利管理
附錄一　開放式問卷
附錄二　高職院校教師能力分析訪談
附錄三　調查問卷
附錄四　對高職院校教師能力結構及其特征的認可的感知與行為調查問卷
附錄五　對高職院校教師能力實現(xiàn)路徑（顯化）認可的感知與行為調查問卷
附錄六　高職院校教師薪酬深度訪談提綱
附錄七　高職院校教師薪酬維度調查表
附錄八　高職院校教師薪酬滿意度調查表
附錄九　高職院校教師組織認同調查表
附錄十　高職院校教師任務績效調查表
附錄十一　高職院校教師關聯(lián)績效調查表
參考文獻
后記