小學(xué)科技探究教學(xué)設(shè)計50例

　　山東教育出版社新出版的《小學(xué)科技探究教學(xué)設(shè)計50例》，是一本利用生活中常見的科技產(chǎn)品作為教學(xué)資源，為方便教師教學(xué)需要而設(shè)計的教學(xué)輔導(dǎo)用書。國內(nèi)目前沒有出版過此類圖書，《小學(xué)科技探究教學(xué)設(shè)計50例》的出版填補了小學(xué)科技教育研究的空白。細觀全書，其突出的特色如下：1.具有先進的教育理念：作者沒有敘述相關(guān)的科學(xué)教育理念，但從每個案例中我們可以看出作者以探究為核心，著力培養(yǎng)孩子們的好奇心、積極的探究欲以及創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。2.具有生活性和趣味性：案例所用材料都是孩子們生活中常見的，許多是他們玩過的玩具。能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在像科學(xué)家那樣主動參與科學(xué)探究過程，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識。3.具有指導(dǎo)性和參考性：適合不同人群閱讀。教師可以將它作為學(xué)校的校本課程，使用時參考圖書中設(shè)計方法，可以設(shè)計出更多適合學(xué)生需要的教學(xué)案例，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要；科技場館工作人員可以利用它引領(lǐng)學(xué)生參與科學(xué)體驗活動，吸引更多的孩子參與場館活動；家長可以利用它了解相關(guān)科技產(chǎn)品的科學(xué)原理，在和孩子們一塊玩的過程中，增加互動性和趣味性。4.具有啟發(fā)性和發(fā)散性：案例中的問題能發(fā)散讀者的思維，啟發(fā)讀者思考科技產(chǎn)品的設(shè)計原理及不足，引領(lǐng)讀者去設(shè)計、去發(fā)明。相信本書的出版能夠給我國的教育解決“錢學(xué)森之問”提供教學(xué)案例，能夠幫助教師和家長打開學(xué)生“心智”的天窗，能夠讓我們的孩子都具有創(chuàng)造力。

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