王承緒教育文集

教育•人生——王承緒先生教育探索歷程的世紀回顧
　比較教育
　1．國際教育合作之前途
　2．國際聯(lián)盟與教育合作
　3．從國外比較教育學科發(fā)展的現(xiàn)狀看我國比較教育教學中的若干問題
　4．比較教育研究在杭州大學
　5．英法兩國比較教育考察報告
　6．日本比較教育研究的歷史與現(xiàn)狀
　7．比較教育的學科發(fā)展與領域分化
　8．20世紀70年代以來，西方比較教育理論界的爭論．
　9．國際教育成就評估協(xié)會與比較教育研究
教育制度
　10．英國師范教育之現(xiàn)狀及其改進
　11．英國公學之前途
　12．英國公學的改造
　13．英國軍隊復員前之教育
　14．英國高等工程教育的改進
　15．英國青年就業(yè)機構
　16．英國大學教育
　17．英國高等教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)行體制述略
　18．英國教育概覽
　19．倫敦大學
　20．英國高等師范教育
　21．英國高等教育改革的新階段
　22．戰(zhàn)后英國教育：背景、傳統(tǒng)與特征
　23．戰(zhàn)后英國師范教育的發(fā)展
　24．教育與右派的進攻
　25．20世紀70年代英國師范教育改革的背景
　26．英國教育體制概覽
　27．英國近代高等教育的發(fā)展
　28．英國現(xiàn)代高等教育的發(fā)展
　29．意大利的新教育
　30．墨西哥新教育給我們的啟示——鄉(xiāng)教運動與農(nóng)村復興
　31．現(xiàn)階段蘇聯(lián)教育文化事業(yè)的剖視
　32．波蘭教育鳥瞰
　33．戰(zhàn)后歐洲各國教育的總檢討
　34．最近蘇俄教育的再檢視
　35．土耳其教育的今昔
　36．美國教育改造聲中的教育機會均等問題
　37．德國統(tǒng)治下之波蘭教育
　38．瑞典的民眾高等學校
　39．美國大學課程的改制運動
　40．法國教育的改造
　41．阿根廷教育概覽
　42．巴基斯坦教育概覽
　43．巴西教育概覽
教育思想
　44．現(xiàn)代教育之三種趨勢
　45：教育與新實在論，
　46．西班牙學者奧德加論大學的使命
　47．從組織的觀點看各國高等教育系統(tǒng)的特點和協(xié)調(diào)模式
　48．教育上的競爭
　49．教育的目的
　50．教育的目的
　51．沛西•能的生平及教育思想
　52．弗雷德•克拉克的生平及教育思想
雜文時評
　53．國際和平機構的商榷
　54．現(xiàn)時代的診斷
　55．二十五年來之蘇聯(lián)哲學界
　56．戰(zhàn)后處置德國問題各方意見窺管
　57．法國現(xiàn)狀之各面觀
　58．西歐同盟的商榷
　59．德國民族心理的剖析
　60．兩次大戰(zhàn)期間的東歐
　61．秘密的夢——英美蘇與自由平等博愛
故人故事
　62．《鄭曉滄教育論著選》前言
　63．《春風化雨——鄭曉滄先生誕辰百年紀念集》序
　64．憶恩師孟憲承先生
　65．第七屆世界新教育會議紀要
　66．聯(lián)合國教育科學文化組織會議的經(jīng)過和觀感
　67．我與聯(lián)合國教科文組織
附 錄
　附錄1 王承緒先生生平大事記
　附錄2 王承緒先生著作一覽表
　附錄3 王承緒先生創(chuàng)辦《東方副刊》時的部分信札
編后記