為了比較系統(tǒng)地了解世界各國幼兒園課程改革和發(fā)展的基本特征和最新進展,總結不同國家幼兒園課一程,特別是幼兒園課程設置方面的經驗和特色,分析各國幼兒園課程方面存在的一些主要問題,探討21世紀以來幼兒園課程的發(fā)展趨勢,編者們特組織編寫了《比較教育學專題研究叢書·幼兒園課程的國際比:側重幼兒園課程設置的經驗案例與趨勢研究》主要針對世界上一些比較發(fā)達的國家——美國、澳大利亞、日本、新加坡、英國、瑞典、意大利等幼兒教育的歷史沿革、幼兒園的課程設置、幼兒園課程的基本特點、幼兒園課程的發(fā)展趨勢進行比較系統(tǒng)的分析、總結與研究,并輔以各具特色的幼兒園課程案例予以具體的說明。