學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估70問

定　價(jià)：￥19.80

作　者：	張嵐，等編
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書

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ISBN：	9787561795002	出版時(shí)間：	2012-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	115	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　探索學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，是幫助學(xué)校建立一套完整的科學(xué)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，保障學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。如何做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估工作？如何根據(jù)評(píng)估結(jié)果開展改進(jìn)工作？不僅是督導(dǎo)評(píng)估工作的難點(diǎn)，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。上海市人民政府教育督導(dǎo)室、上海市教育督導(dǎo)事務(wù)中心、上海市教育學(xué)會(huì)教育督導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)一直致力于“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估”的研究，取得了豐碩成果，已先后出版了《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃50問》、《學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估80問》、《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估70問》，并還將出版《教育督導(dǎo)中的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)60問》，形成“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估5678”系列?！秾W(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估70問》采用問答形式，對(duì)如何開展學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估工作進(jìn)行了解讀，內(nèi)容豐富、通俗易懂，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估70問》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
第一章學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估的基本認(rèn)識(shí)
1.什么是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估？
2.為什么要開展學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估？
3.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估有哪些特點(diǎn)？
4.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估的意義是什么？
5.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估與教育督導(dǎo)中的自我評(píng)估有什么聯(lián)系？
6.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估與教育督導(dǎo)中的自我評(píng)估有什么區(qū)別？
7.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估與學(xué)校工作總結(jié)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
8.當(dāng)前在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估的認(rèn)識(shí)上存在哪些問題？
9.當(dāng)前在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估的操作中存在哪些不規(guī)范之處？
10.當(dāng)前學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估報(bào)告需要避免哪些問題？
第二章學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估的實(shí)施方式
11.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估的組織形式是怎樣的？
12.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)與任務(wù)是什么？
13.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估專題小組的主要職責(zé)與任務(wù)是什么？
14.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估應(yīng)遵循哪些基本準(zhǔn)則？
15.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估有哪些基本類型？
16.如何規(guī)范學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估的實(shí)施程序？
17.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估的方式有哪些？
第三章學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估指標(biāo)體系
18.什么是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估指標(biāo)體系？
19.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)成要素有哪些？
20.如何把握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)系統(tǒng)？
21.怎樣構(gòu)建學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估指標(biāo)體系的框架結(jié)構(gòu)？
22.什么時(shí)候制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估指標(biāo)體系？
23.如何動(dòng)員學(xué)校全體人員來制定評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)？
24.如何依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃確定評(píng)估指標(biāo)？
25.如何依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃明確評(píng)估要素？
26.如何依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃擬訂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)？
27.如何依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃落實(shí)評(píng)估責(zé)任人？
第四章學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估準(zhǔn)備階段的操作要求
28.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估準(zhǔn)備階段的工作任務(wù)是什么？
29.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估方案應(yīng)包括哪些基本內(nèi)容？
30.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估工作計(jì)劃應(yīng)包括哪些基本內(nèi)容？
31.怎樣開展學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估宣傳動(dòng)員？
32.怎樣開展學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估人員培訓(xùn)？
33.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估工作需要開發(fā)哪些相應(yīng)的工具？
34.學(xué)校學(xué)年度規(guī)劃自主評(píng)估的時(shí)間進(jìn)度應(yīng)如何把握？
第五章學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估實(shí)施階段的操作要求
35.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估實(shí)施階段的工作任務(wù)是什么？
36.如何構(gòu)建學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估與學(xué)校發(fā)展整合的工作機(jī)制？
37.如何認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估信息的采集工作？
38.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估信息的種類有哪些？
39.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估信息采集的要求有哪些？
40.如何使學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估信息采集具有完整性？
41.如何使學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估信息采集具有準(zhǔn)確性？
42.如何使學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估信息采集具有及時(shí)性？
43.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估信息采集的手段有哪些？
……
第六章學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估結(jié)果處理階段的操作要求
第七章學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估工作的反思和制度建設(shè)
附錄
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