現(xiàn)代教育技術教程

第1章 現(xiàn)代教育技術概述
　1.1 教育技術在教育教學中的作用
　1.2 教育技術的基本概念
　1.3 教育技術的產(chǎn)生與發(fā)展
　1.4 教育技術與教師專業(yè)素質(zhì)
　本章小結
　思考與練習
第2章 教育技術的理論基礎
　2.1 學習理論
　2.2 現(xiàn)代教學理論
　2.3 視聽教學理論
　2.4 傳播理論
　2.5 系統(tǒng)科學理論
　本章小結
　思考與練習
第3章 教學媒體技術
　3.1 教學媒體概述
　3.2 視聽教學媒體
　3.3 現(xiàn)代教學媒體應用
　3.4 教學媒體的選擇與評價
　本章小結
　思考與練習
第4章 多媒體技術
　4.1 多媒體技術概述
　4.2 多媒體素材處理
　4.3 多媒體課件的開發(fā)
　本章小結
　思考與練習
第5章 教學設計與評價
　5.1 教學設計概述
　5.2 信息化教學設計
　5.3 教學評價
　本章小結
　思考與練習
第6章 微格教學
　6.1 微格教學概述
　6.2 微格教學系統(tǒng)
　6.3 信息技術環(huán)境下微格教學訓練
　本章小結
　思考與練習
第7章 現(xiàn)代遠程教育
　7.1 遠程教育概述
　7.2 網(wǎng)絡教學平臺
　7.3 網(wǎng)絡教學資源
　本章小結
　思考與練習
附錄一 學科教學設計案例
　案例1 初中語文“祖國的神圣領土——臺灣省”教學設計
　案例2 高中英語閱讀課“CHUCK'S FRIEND”教學設計
　案例3 初中數(shù)學教學設計：一次函數(shù)的圖像（1）
　案例4 高中化學“金屬的化學性質(zhì)”教學設計
　案例5 高中物理“行星的運動”教學設計
　案例6 高中生物“高等動物的個體發(fā)育”教學設計
　案例7 初中美術“藝術的語言——色彩和音樂的通感”教學設計
　案例8 高中音樂鑒賞《拉丁美洲音樂》教學設計
附錄二 實驗教學項目
參考文獻