民辦高校改革創(chuàng)新實(shí)踐與思考

序言
第一章 文化建設(shè)
宋作文性格與思想特質(zhì)研究
試論校園文化建設(shè)對德育工作的促進(jìn)作用——對南山學(xué)院加強(qiáng)校園文化建設(shè)與德育工作的思考
煙臺南山學(xué)院體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代合轂的大學(xué)精神
南山精神與煙臺南山學(xué)院德育
中國民辦高等教育理念創(chuàng)新研究——以煙臺南山學(xué)院為例
煙臺南山學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展之思索
煙臺南山學(xué)院文化建設(shè)受益于歷史和現(xiàn)實(shí)的雙重自覺
論煙臺南山學(xué)院的校園文化建設(shè)
人文主義教育理念在南山學(xué)院的實(shí)踐與思考
煙臺南山學(xué)院思想政治理論課教學(xué)的審美向度探索
應(yīng)用型大學(xué)校園文化建設(shè)
南山學(xué)院校訓(xùn)校風(fēng)解析
由規(guī)模發(fā)展到內(nèi)涵發(fā)展的跨越——煙臺南山學(xué)院發(fā)展模式探析
以真理為伍，與時(shí)代同步——煙臺南山學(xué)院校園文化建設(shè)紀(jì)實(shí)
追求卓越，建設(shè)特色一流國際知名大學(xué)
第二章 特色研究
建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度推動民辦高?？茖W(xué)發(fā)展——訪煙臺南山學(xué)院院長郝憲孝教授
民辦高?，F(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)理論與實(shí)踐研究
煙臺南山學(xué)院建設(shè)特色一流國際知名大學(xué)的理性思考
公平、適切性與質(zhì)量——煙臺南山學(xué)院的目標(biāo)追求
煙臺南山學(xué)院校企合作模式下大學(xué)生主體性研究
民辦高職院校自主招生可行性研究
就業(yè)難與高違約悖論問題的破解之道——以南山學(xué)院就業(yè)實(shí)踐為例
煙臺南山學(xué)院的辦學(xué)特色摭議
南山學(xué)院的辦學(xué)定位與辦學(xué)特色研究
煙臺南山學(xué)院與西方民辦教育辦學(xué)特色比較研究
煙臺南山學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索
煙臺南山學(xué)院高技能人才培養(yǎng)模式研究
花兒為什么這樣紅？
自主辦學(xué)闖新路特色發(fā)展鑄輝煌
煙臺南山學(xué)院與南山城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的互動關(guān)系
中外民辦大學(xué)的發(fā)展歷史與辦學(xué)體制比較——兼析煙臺南山學(xué)院的現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)
第三章 管理創(chuàng)新
把握學(xué)生管理教育人文關(guān)懷的四個(gè)維度
煙臺南山學(xué)院科研激勵(lì)機(jī)制探析
煙臺南山學(xué)院學(xué)生工作內(nèi)涵研究
強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)辦人民滿意的高等教育
煙臺南山學(xué)院實(shí)踐教學(xué)體系研究
煙臺南山學(xué)院考試評價(jià)系統(tǒng)現(xiàn)狀研究
具有煙臺南山學(xué)院特色的學(xué)分制體系探析
學(xué)分制背景下的學(xué)生管理工作探討——以煙臺南山學(xué)院為例的實(shí)證研究
民辦高等學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障機(jī)制研究——以煙臺南山學(xué)院為例
煙臺南山學(xué)院內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的探索與實(shí)踐
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提高辦學(xué)質(zhì)量
學(xué)分制環(huán)境下煙臺南山學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
結(jié)合我?，F(xiàn)狀淺談校企合作的模式及思路
關(guān)于煙臺南山學(xué)院宿舍文化建設(shè)的思考與探索
優(yōu)化資產(chǎn)管理機(jī)制 提高資產(chǎn)使用效益——煙臺南山學(xué)院資產(chǎn)管理模式探索
南山特色的高校后勤保障體系的研究與實(shí)踐
附錄一：2009-2011年煙臺南山學(xué)院獲得獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)表
附錄二：2009-2011年煙臺南山學(xué)院競賽比賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目匯總表
后記