校長辦學理念的價值取向研究

定　價：￥26.00

作　者：	孫綿濤主編
出版社：	高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787040348644	出版時間：	2012-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	192	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《“十二五”中小學學校管理者培訓叢書：校長辦學理念的價值取向研究》首先對學校辦學理念及價值取向這兩個基本概念及相關概念，以及有關概念之間的關系進行了界定。然后聯(lián)系我國中小學辦學的實際，對學校辦學理念及價值取向的本質(zhì)、主要內(nèi)容、體系及其邏輯關系進行了分析。最后對中小學校長如何提升學校的辦學理念及價值取向進行了探討?！丁笆濉敝行W學校管理者培訓叢書：校長辦學理念的價值取向研究》適合作為中小學校長培訓教材，也可供從事教育管理工作的人員閱讀參考。

作者簡介

暫缺《校長辦學理念的價值取向研究》作者簡介

圖書目錄

模塊一相關概念及其關系的界定
　單元一辦學理念的相關概念
　單元二價值取向的相關概念
　單元三學校辦學理念與價值取向的關系
模塊二關于學校辦學理念
　單元一學校辦學理念的本質(zhì)
　單元二學校辦學理念的主要內(nèi)容
　單元三學校辦學理念體系的分析
模塊三學校辦學理念的價值取向
　單元一學校辦學理念價值取向的本質(zhì)
　單元二學校辦學理念價值取向的內(nèi)容
　單元三學校辦學理念價值取向的體系
模塊四學校辦學理念的形成及價值取向的提升
　單元一學校辦學理念的形成及價值取向提升的意義
　單元二如何形成學校的辦學理念
　單元三學校辦學理念價值取向的提升
參考文獻