高水平行業(yè)特色大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐（2011 下冊(cè)）

定　價(jià)：￥198.00

作　者：	張星臣主編
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787512109711	出版時(shí)間：	2012-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	489	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)前，培養(yǎng)高素質(zhì)和拔尖創(chuàng)新人才，是黨和人民在新時(shí)期對(duì)高等教育提出的迫切要求，也是當(dāng)代中國(guó)高等學(xué)校的神圣使命。北京交通大學(xué)作為以信息、運(yùn)輸、建筑工程、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)等學(xué)科為優(yōu)勢(shì)，以交通科學(xué)與技術(shù)為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平行業(yè)特色大學(xué)，已有115年歷史，曾為國(guó)家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)專門人才，是培養(yǎng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)人才，尤其是國(guó)家軌道交通現(xiàn)代化高水平人才的搖籃，也是解決國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)重大科技問題的研究基地。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)參與國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)，不斷深化學(xué)校本科人才培養(yǎng)模式的全面改革，構(gòu)建適應(yīng)研究型大學(xué)建設(shè)的本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，形成了一大批教學(xué)改革與實(shí)踐的研究成果。本書從中精選輯錄了218篇文章，分為6個(gè)專題，上、下冊(cè)各3個(gè)專題，既有宏觀層面教育觀念的探討，又有微觀層面具體工作的認(rèn)識(shí)，是對(duì)北京交通大學(xué)近年來教學(xué)改革的一個(gè)總結(jié)和提煉，也是學(xué)校本科教學(xué)工作再上新臺(tái)階的一個(gè)標(biāo)志。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高水平行業(yè)特色大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐（2011 下冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

研究性教學(xué)
《電磁場(chǎng)》課程散度、旋度研究型教學(xué)例析
研究性教學(xué)環(huán)境下《模擬電子技術(shù)》考試內(nèi)容的設(shè)計(jì)與探討
研究性教學(xué)模式在《工程熱力學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用分析與實(shí)踐
《電動(dòng)自行車拆裝》研究型教學(xué)模式探索與實(shí)踐
《內(nèi)燃機(jī)學(xué)》課程研究性教學(xué)的探索與實(shí)踐
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)Ⅱ》研究性教學(xué)的探索與實(shí)踐
《熱流體工程》課程研究性教學(xué)的探索
《光電信息技術(shù)》研究性教學(xué)載體與教學(xué)方案設(shè)計(jì)
《傳感器原理及應(yīng)用》的研究性教學(xué)與課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程研究型教學(xué)模式的探索
《汽車構(gòu)造與設(shè)計(jì)》研究型教學(xué)模式探討
《機(jī)器人技術(shù)》研究型教學(xué)方法初探
《機(jī)械原理》課程的研究型教學(xué)實(shí)踐
《管理理論與方法》研究性教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施
本科生課程數(shù)值分析的研究性教學(xué)與思考
形式化教學(xué)考評(píng)在研究性教學(xué)考評(píng)體系中的設(shè)計(jì)
《交通運(yùn)輸系統(tǒng)信息技術(shù)》研究性教學(xué)研究與實(shí)踐
《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》課程研究性教學(xué)模式探討
會(huì)計(jì)造假案例分析專題研究設(shè)計(jì)與應(yīng)用--以《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》研究性教學(xué)為例
《商業(yè)銀行管理》課程研究性教學(xué)模式的探討
研究性教學(xué)在環(huán)境分析化學(xué)教學(xué)中的探索
《離散數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)》課程研究性教學(xué)改革初探
《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》的研究性教學(xué)
“探究型”教學(xué)模式及其在《數(shù)字圖像處理》課程中的實(shí)踐
《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理》課程研究性教學(xué)探索
接口技術(shù)多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的探索與實(shí)踐
《自動(dòng)控制原理》課研究性教學(xué)的探索和體會(huì)
《電磁場(chǎng)與電磁波》課程的研究性教學(xué)與實(shí)踐
《微機(jī)原理與接口技術(shù)》研究性教學(xué)方法的研究
《電磁場(chǎng)與電磁波》研究性教學(xué)實(shí)踐與分析
MATLAB在《電磁場(chǎng)與電磁波》研究性教學(xué)中的應(yīng)用
《通信網(wǎng)絡(luò)》研究性教學(xué)實(shí)踐：物理層
淺談發(fā)展大學(xué)研究性教學(xué)的可行性及益處--以電信必修專業(yè)課《數(shù)字信號(hào)處理》為例
專題研究性的建筑設(shè)計(jì)課教改
建筑學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)的研究性初探--《地鐵站出入口建筑形象及周邊環(huán)境設(shè)計(jì)》研究性教學(xué)訓(xùn)練載體的教學(xué)過程解析
問題研究式的《微積分》教學(xué)模式探索
《微積分》課程研究性教學(xué)的探索
《幾何與代數(shù)》研究性教學(xué)初探
大學(xué)新生英語學(xué)習(xí)中的問題及教學(xué)策略研究
探究性學(xué)習(xí)在大學(xué)排球選項(xiàng)教學(xué)中的運(yùn)用與教學(xué)設(shè)計(jì)
雙語和全英文教學(xué)
《電機(jī)學(xué)》課程雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索
《微機(jī)原理與接口技術(shù)》雙語課程建設(shè)中的教學(xué)體會(huì)
《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造》雙語教學(xué)模式研究和探索
《材料科學(xué)與工程》雙語教學(xué)思考
系統(tǒng)化的工業(yè)工程專業(yè)雙語課程群建設(shè)研究
關(guān)于《有限元方法及軟件應(yīng)用》課程雙語教掌的探討
工業(yè)工程專業(yè)雙語課程探究型教學(xué)方法研究
交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語課程建設(shè)的研究與實(shí)踐
經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語教材改編的實(shí)踐探索
關(guān)于法學(xué)本科專業(yè)雙語教學(xué)的實(shí)踐與思考--以北京交通大學(xué)為視角
《軟件體系結(jié)構(gòu)》雙語課程的研究性教學(xué)
《生物醫(yī)學(xué)工程概論》雙語教學(xué)手段的運(yùn)用
《數(shù)字信號(hào)處理》雙語課程的建設(shè)與實(shí)踐
《信息論基礎(chǔ)》雙語課程建設(shè)探討
開展雙語教學(xué)的一些思考
……
一體化育人環(huán)境