教育知識與能力（中學）

定　價：￥28.00

作　者：	《國家教師資格考試專用系列教材》編委會編
出版社：	教育科學出版社
叢編項：	華圖版2012國家教師資格考試專用教材
標　簽：	其他類職稱考試

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ISBN：	9787504164094	出版時間：	2012-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	212	字數(shù)：

內容簡介

　　2011年，教育部在浙江、湖北兩省首次開展國家教師資格考試改革試點。中學教師資格考試筆試采用紙筆考試方式，分為三個科目：科目一為《綜合素質》，科目二為《教育知識與能力》，科目三為《學科知識與教學能力》。本教材針對國家教師資格考試《教育知識與能力》一科，在內容的設置和編排上，我們嚴格參照國家頒布的考試大綱，將《教育知識與能力》的八個模塊劃分為八章內容，對每個模塊中規(guī)定的考點進行了精確的梳理和分析，并對相關考點進行了系統(tǒng)整合。并且本書在知識的講解中插入“經(jīng)典例題”，在每章后附有“課后同步檢測”，講練結合，使考生在備考時快速掌握考點，夯實知識基礎。是一本考生備考的優(yōu)秀教材。

作者簡介

　　《教師資格認定考試專用系列教材》編委會是由華圖教師培訓研究中心和我國十幾所著名師范大學的二十幾名教授與行業(yè)教育專家組成，是迄今為止最為科學、最具權威性、最具影響力的教師資格認定教材。

圖書目錄

緒論
一、概述
二、教師資格認定考試要求
三、教師資格認定考試《教育知識與能力》考情分析
四、《教育知識與能力》備考策略
第一章　教育基礎知識和基本原理
　知識主體架構
　考綱考點要求
    第一節(jié) 教育與教育學
    第二節(jié) 教育與社會發(fā)展
    第三節(jié) 教育與人的發(fā)展
    第四節(jié) 學校教育制度
    第五節(jié) 教育目的
　課后同步檢測
第二章　中學課程
　知識主體架構
　考綱考點要求
    第一節(jié) 課程概述
    第二節(jié) 課程理論流派
    第三節(jié) 課程改革
　課后同步檢測
第三章　中學教學
　知識主體架構
　考綱考點要求
    第一節(jié) 教學概述
    第二節(jié) 教學過程
    第三節(jié) 教學原則和教學方法
    第四節(jié) 教學組織形式
    第五節(jié) 教學理論及其運用
    第六節(jié) 我國當前教學改革的主要觀點
　課后同步檢測
第四章　中學生學習心理
　知識主體架構
　考綱考點要求
    第一節(jié) 中學生心理的認識過程
    第二節(jié) 學習理論
    第三節(jié) 學習動機
    第四節(jié) 學習遷移
    第五節(jié) 學習策略
　課后同步檢測
第五章　中學生發(fā)展心理
　知識主體架構
　考綱考點要求
    第一節(jié) 中學生的心理發(fā)展
    第二節(jié) 中學生的認知發(fā)展
    第三節(jié) 中學生情緒和情感的發(fā)展
    第四節(jié) 中學生的人格發(fā)展
　課后同步檢測
第六章　中學生心理輔導
　知識主體架構
　考綱考點要求
    第一節(jié) 心理健康概述
    第二節(jié) 中學生心理輔導
　課后同步檢測
第七章　中學德育
　知識主體架構
　考綱考點要求
    第一節(jié) 德育概述
    第二節(jié) 道德發(fā)展理論
    第三節(jié) 德育過程
    第四節(jié) 中學德育的原則、方法和途徑
　課后同步檢測
第八章　中學班級管理與教師心理
　知識主體架構
　考綱考點要求
    第一節(jié) 課堂管理
    第二節(jié) 課堂紀律
    第三節(jié) 中學班主任工作
    第四節(jié) 優(yōu)秀班集體的培養(yǎng)
    第五節(jié) 課外活動
    第六節(jié) 教師角色心理和心理特征
    第七節(jié) 教師的成長
    第八節(jié) 教師的心理健康
　課后同步檢測