公共經(jīng)濟(jì)學(xué)（第三版）

　　《21世紀(jì)公共管理系列教材·普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：公共經(jīng)濟(jì)學(xué)（第3版）》是為高等學(xué)校公共管理學(xué)科及其相關(guān)專業(yè)的學(xué)生而編寫的教材。作為公共管理學(xué)科及其相關(guān)專業(yè)的主干課程，本書旨在闡述公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，給學(xué)生提供一個(gè)有關(guān)公共部門經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律性的基本知識架構(gòu)。相對而言，本書對實(shí)踐層面的東西涉及不多。要彌補(bǔ)這方面的缺憾，可在系統(tǒng)掌握本書內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步閱讀偏重實(shí)踐層面內(nèi)容的公共管理學(xué)科教材或其他相關(guān)文獻(xiàn)?！?1世紀(jì)公共管理系列教材·普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：公共經(jīng)濟(jì)學(xué)（第3版）》的先修課，是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。因此，它的體系和內(nèi)容安排，假定學(xué)生已經(jīng)熟悉了有關(guān)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識。未修過這兩門課程的讀者，或可提前補(bǔ)修，或可在教學(xué)進(jìn)程中陸續(xù)補(bǔ)修兩門先修課的有關(guān)內(nèi)容。本書是循著公共收支這條主線來設(shè)計(jì)架構(gòu)、取舍內(nèi)容的。之所以做這樣的安排，是因?yàn)?，公共?jīng)濟(jì)學(xué)是一門關(guān)于公共部門——亦稱政府部門——經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的科學(xué)。盡管公共部門經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的表現(xiàn)多種多樣，紛繁復(fù)雜，但事實(shí)上它是存在著一條主線的。這條主線不是其他別的什么東西，而是圍繞公共部門經(jīng)濟(jì)活動(dòng)而發(fā)生的收入與支出。本書由14章組成。如須劃分教學(xué)環(huán)節(jié)，可將第1章至第4章作為第1篇，這4章側(cè)重闡述公共部門經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一般原理；可將第5章至第7章作為第2篇，這3章側(cè)重闡述公共收支活動(dòng)的運(yùn)行原理；可將第8章至第12章作為第3篇，這5章側(cè)重闡述公共收入的兩個(gè)主要形式——稅收和公債——的理論和制度框架；可將第13章至第14章作為第四篇，這兩章側(cè)重闡述公共部門經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的關(guān)系以及前者對后者的作用機(jī)制本書亦可根據(jù)需要，在酌情做加法或減法的基礎(chǔ)上，供政府部門工作人員培訓(xùn)或自學(xué)參孝之用。

暫缺《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)（第三版）》作者簡介