童年

　　高爾基編著的《童年》的構(gòu)思，除表現(xiàn)阿廖沙的成長外，還有一個(gè)更直接更重要的主題：揭露和抨擊舊俄幾世紀(jì)以來形成的小市民的痼疾。這部作品寫于1912—1913年間，即俄國第一次革命失敗之后。高爾基在反思、總結(jié)革命失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)時(shí)，把目光投向了俄羅斯民族性格和民族文化心理特性，認(rèn)真地考察并剖析了俄羅斯人獨(dú)特的民族文化心理積淀：愚昧落后、自私貪婪、因循守舊，以及病態(tài)、野蠻的生存方式。這些根深蒂固的俄國小市民的劣根性是俄國人民和俄國革命的大敵。高爾基深切地認(rèn)識(shí)到，要使民眾覺醒，首先必須無情地、真實(shí)地正視俄羅斯國民性中的弱點(diǎn)。“為什么我要講這種極其討厭的故事？為的使你們，先生們，知道這種東西還沒有過去……”③只有徹底地清除這些精神上的垃圾，治好自身的痼疾，才能真正做到改造國民性，重鑄民族靈魂。這就是為什么高爾基在《童年》及整個(gè)三部曲中如此無情、如此執(zhí)著地揭露和鞭笞小市民的骯臟生活和靈魂的緣故。

暫缺《童年》作者簡(jiǎn)介