物流英語

　　《全國高等職業(yè)教育物流管理專業(yè)精品系列教材：物流英語）》具有以下特點：一、把握高職高專教育特點，合理安排內容，難度適中。（一）本書一個突出的特點就是難度較為適中，這是由高職高專教育的要求和生源特點決定的。從我們對學生所作的調研可知，大部分學生對英語尤其是專業(yè)英語的學習愿望是十分熱切的。大多數(shù)高職高.專學生都經(jīng)歷過高考，高中教育使他們掌握了一定水平的英語能力，如果教材過于簡單、如同中專教學的話將不利于他們提高原有的英語能力和學習更多的知識，而直接拿本科教材來使用，也不符合學生實際的英語掌握情況。（二）本書內容上基本覆蓋了物流領域的專業(yè)知.識理論知識點到為止。本書分別從物流概念、物流的兩個核心職能一一運輸和倉儲、物流采購、物流包裝和信息技術、物流成本管理、供應鏈管理、物流改進等來組織內容。內容前后銜接，形成一體，應用性強。理論知識上我們遵照“必需、夠用”的要求，基本上做到點到為止，不做深入研究和闡述（三）內容安排符合當前學生考證能力的培養(yǎng)要求。本書在內容安排上緊密結合當前十分熱門的物流師考試、助理物流師考試、以及國際貨代理資格考試的考試要求，能使學生更加輕松地應付上述的考試項目中的英語部分。二、全書結構統(tǒng)一、細致，強調聽說讀寫能力的培養(yǎng)。本書主要圍繞物流基本知識展開，分為十個章節(jié)，每一個章節(jié)都有統(tǒng)一的結構：（一）每一章分為兩節(jié)，每一節(jié)的內容上前后呈遞，彼此關聯(lián)。（二）每一節(jié)的結構也采用基本統(tǒng)一的格式，涉及聽說讀寫各個方面。每一節(jié)內容由情景對話、知識點綜述、詞匯積累、課后練習、生詞學習、課外閱讀等部分組成，循序漸進，符合學生的學習心理，能有效提高學生的英語能力。這里我們著重解釋情景對話、知識點綜述、詞匯積累這三塊內容的編寫目的：1.情景對話：勤于開口講英語是英語能力提高的關鍵。本書中的對話內容來自子實踐操作，設計出一個個模擬真實現(xiàn)場的場景，結合時代特點和專業(yè)特點，使得課堂教學氣氛更加活潑。2.知識點綜述：對本章的主要內容和相關物流專業(yè)知識進行介紹，加深學生對物流知識的把握。在文章選取上注重口語化、簡練化，文章的篇幅簡短，方便學習，容易掌握。3.詞匯積累：主要介紹與本章節(jié)內容相關的在物流行業(yè)廣泛使用的物流專業(yè)術語以及術語的使用方法，這部分的知識能使得學生更加學以致用。物流專業(yè)詞匯和術語的使用與普通詞匯可能存在著一些差別，所以每一節(jié)我們增加詞匯積累模塊更能讓學生懂得他們的用法。（三）每一章之后有練習參考答案，這樣使得學生自我測試以及教師教學都減輕了負擔。三、編寫材料選取上采用前沿的技術和知識，突出時代特征，避免過于陳舊。本書在材料選擇上盡量突出時代特征，加入了大量的目前廣受關注的問題或事物，比如城市交通問題、跨國采購、國際商品交易會、信用證知識等。

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