乘著青春的翅膀

定　價(jià)：￥26.00

作　者：	臨沂第二十四中學(xué) 著
出版社：	知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書(shū)

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ISBN：	9787513010191	出版時(shí)間：	2012-02-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	321	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《乘著青春的翅膀》是山東省臨沂第二十四中學(xué)承擔(dān)中央教育科學(xué)研究所普通高中特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目、中國(guó)教育規(guī)劃“十一五”重點(diǎn)課題《構(gòu)建學(xué)生自主管理體系的研究與實(shí)踐》的階段性總結(jié)，也是來(lái)自教育一線的實(shí)踐心得。第一篇“實(shí)戰(zhàn)論”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師在學(xué)生自主管理工作中的心得總結(jié)。第二篇“對(duì)飲集”，師生“對(duì)飲”，一問(wèn)一答之間，學(xué)生內(nèi)心深處的問(wèn)題，教師針對(duì)性的答案，互動(dòng)交融。第三篇“90后”里學(xué)生自己的文章，直觀地透視出當(dāng)今青少年的關(guān)注維度與心理活動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《乘著青春的翅膀》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

教育有多難，教育有多美(序一)
做學(xué)生的影子(序二)
實(shí)戰(zhàn)論
素質(zhì)教育下高中學(xué)生自主管理體系的構(gòu)建
學(xué)生自主管理能力欠缺問(wèn)題的原因及對(duì)策
給學(xué)生一片湛藍(lán)的天空
關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)，共建健康美麗校園
取之于“民”，用之于“民”
高中學(xué)生宿舍自主管理的構(gòu)建初探
讓學(xué)生在自主綜合實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)
高中學(xué)校高效學(xué)生會(huì)組織的構(gòu)建
對(duì)飲集
一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天
只有偏執(zhí)狂才能生存
　有的鳥(niǎo)來(lái)到世間不是專門(mén)躲槍子兒的
　孤獨(dú)的孩子們，你們需要多褪一重繭
　句號(hào)比嘆號(hào)更有力量
　You are beautiful，當(dāng)你微笑的時(shí)候
　帆布包和LV都能裝東西
　我寫(xiě)作是為了光陰流逝使我心安
　上帝親吻了我們的額頭
　每個(gè)人心中都有一個(gè)拉普達(dá)
　妹妹你大膽地往前走
　上帝會(huì)眷顧不斷努力的人
　為日本祈福，以生命的名義
　各種罪都是偷的變種
　就算人生是一幕悲劇
　荊棘叢中的百合不必哭泣
　是我們玩籃球，不是籃球玩我們
　如果你不出去走走，你就會(huì)以為這就是全世界
　太陽(yáng)向西，候鳥(niǎo)向南
　今天的茍且是為了明天的不再茍且
　西西弗斯的石頭
　把問(wèn)號(hào)拉直了就是答案
　魔女成長(zhǎng)記
　對(duì)自己，要夠狠
　“喂，你好嗎?”“我很好。”
　現(xiàn)在與終點(diǎn)之間，是漫長(zhǎng)的距離
　Let it to be，愛(ài)咋咋地
　以謙卑之心對(duì)待我們的父母
　請(qǐng)讓我們擁有免于恐懼的自由
　除了你變強(qiáng)，并無(wú)他法
　原則與感情不兼容“
　“渾身上下都是‘李寧’，夠了!”
　天亮了又黑，我過(guò)了好幾歲
　改變能夠改變的，接受不能夠改變的
　承認(rèn)吧，掏空自己靈魂的人是自己
　最好的女子
　死別的日子就在前頭
　希望從來(lái)不拋棄弱者
　人應(yīng)不斷地去“文明”自己
“90后”
后記
　　