全局學習法

　　在《全局學習法》一書中，哈佛大學資深教授戴維·珀金斯提出了關(guān)于教學的一種全新、實用的教育理論。他以學打棒球為比喻，通過一個個生動的教學實例，描述了如何利用全局學習法7原則組織學習，以獲得深刻而持久的效果，并闡釋了這樣一個道理：如果能引導學生學“全局游戲”，而非某學科的若干孤立要素，則任何年級任何科目的教學都可以做得更有成效。本書具有很強的現(xiàn)實意義，對一線教師，各級教育工作者有重要參考價值。同時本書的觀點不僅適用于學校教育，也適用于生活中各種需要學習的領(lǐng)域，因此普通讀者也可從本書中獲得借鑒意義。

　　戴維·珀金斯博士是哈佛大學教育研究生院的一位資深教授，也是“零點計劃”的共同負責人（另一位是霍華德·加德納）。所謂零點計劃，是指該大學一個專門致力于研究理解性學習、思維和多元智能的一個教育研究小組。珀金斯還是一位國際知名的演說家和作家，主要著作有《聰明的學校：讓每個孩子更有思想、更有學識》、《尤里卡效應：突破性思維的藝術(shù)與邏輯》。