每天進步一點點：答小學語文青年教師100問

定　價：￥33.00

作　者：	徐承蕓著
出版社：	百花洲文藝出版社
叢編項：
標　簽：	各級教育

購買這本書可以去

ISBN：	9787550001077	出版時間：	2012-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	366	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《每天進步一點點：答小學語文青年教師100問》通過問答的形式闡述小學語文教師的教學任務，并解析如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣、閱讀習慣；指導青年教師留心學習經(jīng)驗豐富的教師，學會如何管理班級，如何組織教學，如何與學生談話，如何高效地完成教育教學工作。總之，這是一本最適宜獻給青年教師的禮物。

作者簡介

　　徐承蕓，現(xiàn)任江西省教育廳教研室小學語文教研員，語文科副科長、江西省教育學會小學語文教學專業(yè)委員會秘書長，中國教育學會小學語文研究會理事，中國教育學會小學語文青年教學研究會常務理事。曾獲江西省師德標兵、南昌市師德標兵、江西省首批學科帶頭人、江西省優(yōu)秀教研員等榮譽稱號。主編論著、在全國各教育期刊發(fā)表論文50余篇，受聘于人民教育出版社、北京師范大學出版社擔任小學語文教材培訓專家，赴全國各地講學四十余場。參與編寫“‘新世紀’義務教育課程標準實驗教科書”《語文》一年級上冊、下冊、二年級上冊以及教師教學用書，參與編寫江西省省編地方教材《人杰地靈誦江西》。

圖書目錄

準備篇
　1.如何成為受學生歡迎的好老師?
　2.必須練就的小學語文學科教學技能是什么?
　3.必須了解的小學語文學科新理念有哪
　4.走上講臺前應有哪些心理準備?
　5.備課的一般步驟是什么?
　6.如何進行說課?
　7.布置學生家庭作業(yè)的基本要求是什么?
　8.批改作業(yè)的基本要求是什么?
教學篇
　9.一堂好課的標準是什么?
　10.小學語文各年段的教學目標是什么
　11.如何組織教學?
　12.如何提高學生課堂學.--j的參與度
　13.如何研讀教材?
　14.不同年段的預習作業(yè)怎么布置?
　15.如何進行課前談話?
　16.拼音教學應注意些什么?
　17.如何引導一、二年級小學生多識字
　18.識字教學中的常用游戲有哪些?
　19.低年級學生學過的字常遺忘怎么辦?
　20.怎樣幫助小學生少寫錯別字?
　21.如何指導小學生把字寫好?
　22.講讀課文一般的教學流程是怎樣的?
　23.略讀課文怎么教?
　24.閱讀教學導入課有哪些方法?
　25.低年段閱讀教學重點和基本教學策略有哪些?
　26.中年段閱讀教學重點和基本教學策略有哪些?
　27.高年段閱讀教學重點和基本教學策略有哪些?
　28.長文如何短教?
　29.怎樣進行古詩文教學?
　30.如何上好口語交際課?
　31.如何指導低年級學生進行寫話練習?
　32.習作指導要注意什么?
　33.習作講評的基本步驟有哪些?
　34.怎樣批改習作更有效?
　35.各年段如何開展小學語文綜合性學習活動?
　36.怎樣上好課外閱讀指導課?
　37.怎樣上好復習課?
　38.如何科學設計板書?
　39.如何有效使用多媒體課件?
　40.怎樣上好公開課?
　41.如何聽課評課?
　42.如何做好教學反思?
　43.新入學的小學生需要培養(yǎng)哪些好習慣?
　44.如何培養(yǎng)低年級學生的學習興趣?
　45.如何教會小學生傾聽?
　46.小學生上課不愛舉手發(fā)言怎么辦?
　47.在課堂中，如何幫助開小差的學生?
　48.小學生不愛寫作業(yè)怎么辦?
　49.如何培養(yǎng)學生的觀察能力7..
　50.閱讀教學中，引導學生質疑有哪些方法?
　51.如何指導學生課外搜集資料?
　52.如何有效使用課外課程資源?
　53.教師在課堂上出錯了怎么辦?
　54.指導不同學段的小學生朗讀需要注意什么?
　55.小學生不會把握課文主要內(nèi)容怎么辦?
　……
育人篇
相處篇
成長篇