獨(dú)立學(xué)院運(yùn)行與決策分析

第1章　獨(dú)立學(xué)院的緣起
　1.1　獨(dú)立學(xué)院的涵義及特征
　1.2　獨(dú)立學(xué)院產(chǎn)生的背景及過程
　1.3　印度附屬學(xué)院對我國獨(dú)立學(xué)院的啟示
　1.4　二級學(xué)院實(shí)踐的探索--四川師范大學(xué)的多元化探索之路
第2章　獨(dú)立學(xué)院的定位問題
　2.1　獨(dú)立學(xué)院定位的內(nèi)涵
　2.2　目前獨(dú)立學(xué)院定位中存在的問題
　2.3　獨(dú)立學(xué)院定位的原則
　2.4　獨(dú)立學(xué)院的定位思考
第3章　獨(dú)立學(xué)院的產(chǎn)權(quán)問題
　3.1　產(chǎn)權(quán)的涵義
　3.2　獨(dú)立學(xué)院產(chǎn)權(quán)的雙重性質(zhì)
　3.3　獨(dú)立學(xué)院的產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)
　3.4　高校獨(dú)立學(xué)院產(chǎn)權(quán)的明晰
　3.5　高校獨(dú)立學(xué)院產(chǎn)權(quán)的制度創(chuàng)新
　3.6　高校獨(dú)立學(xué)院可持續(xù)發(fā)展與契約的合理設(shè)計(jì)
　3.7　獨(dú)立學(xué)院產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)
第4章　獨(dú)立學(xué)院的收入與分配
　4.1　高校獨(dú)立學(xué)院經(jīng)費(fèi)問題的分析
　4.2　高校獨(dú)立學(xué)院收益權(quán)的政策分析
第5章　獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式的探索
　5.1　人才培養(yǎng)模式的基本含義
　5.2　獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革的背景
　5.3　獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)模式的依據(jù)
　5.4　“211”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與分析
第6章　獨(dú)立學(xué)院董事會制度研究
　6.1　高校董事會的定義與相關(guān)理論
　6.2　獨(dú)立學(xué)院董事會的設(shè)置與職責(zé)管理
　6.3　獨(dú)立學(xué)院董事會身份與作用分析
　6.4　美國私立高校董事會運(yùn)行機(jī)制及其對我國獨(dú)立學(xué)院的啟示
第7章　獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)問題研究
　7.1　大學(xué)畢業(yè)生總體就業(yè)現(xiàn)狀分析
　7.2　與就業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
　……
第8章　獨(dú)立學(xué)院“轉(zhuǎn)設(shè)”及前景展望
附錄
后記