一學(xué)就會(huì)的心理學(xué)百科：案例詮釋15個(gè)領(lǐng)域的150個(gè)心理學(xué)概念

喚醒　人的精神需要喚醒，就如身體需要氧氣
沖突　通過(guò)趨近與回避來(lái)分析沖突
感覺(jué)與知覺(jué)　從外部獲取信息的兩個(gè)過(guò)程
監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)　虐待俘虜?shù)能娙撕团按舴傅目词?br />強(qiáng)化程序　”偶爾”的強(qiáng)化能更好地維持某一行為的繼續(xù)
強(qiáng)化與處罰　你不可不知的兩種改變行為方式的戰(zhàn)略
個(gè)人心理學(xué)　以“劣等感”與“出生順序”而著名的阿德勒的個(gè)人心理學(xué)
健康心理學(xué)　不止心理，身體的健康也需要心理學(xué)
格式塔心理學(xué)　整體大于各部分的和
格式塔治療　洞察每一個(gè)行為的動(dòng)機(jī)，運(yùn)用到實(shí)際中
激勵(lì)　鯨魚(yú)要的是激勵(lì)而不是稱(chēng)贊
決定論vk自由意志　人的行為是由自由意志導(dǎo)致的嗎?還是由于別的什么原因呢?
共感　看起來(lái)相同卻很不同的同情與共感
構(gòu)造主義VS機(jī)能主義　要理解一種現(xiàn)象，是要分析呢?還是了解其機(jī)能呢?
歸因　過(guò)分的好奇心也會(huì)成為謬誤和偏向
均衡理論　三個(gè)人相處很困難是由于構(gòu)造上的原因
最近發(fā)展區(qū)　英年早逝的發(fā)展心理學(xué)家維果茨基提出的發(fā)展理論
接近性VS伴隨性　改變心理學(xué)范式的爭(zhēng)論
積極心理學(xué)　打破消極心理學(xué)模式的新的嘗試
記憶　連接過(guò)去與現(xiàn)在的橋梁
失憶癥　電影里的失憶只是電影而已
氣質(zhì)　作為性格形成的基礎(chǔ)的嬰兒的情緒反應(yīng)傾向性
深度知覺(jué)　人能夠從2D畫(huà)面中獲得3D信息的原理
夢(mèng)　很真實(shí)又很模糊的夢(mèng)中世界
內(nèi)在動(dòng)機(jī)　孩子越是得到補(bǔ)償越失去興趣
腦　是我的腦，還是腦的我?
神經(jīng)元　作為神經(jīng)系統(tǒng)基本單位的神經(jīng)細(xì)胞
對(duì)立過(guò)程　很難從中毒一樣的惡性循環(huán)中逃脫的理由
客體關(guān)系理論　反復(fù)的人際關(guān)系的原因就是心中的客體關(guān)系
客體永久性　嬰兒喜歡“藏貓兒”游戲、成人喜歡魔術(shù)的原因
似曾相識(shí)　我們有時(shí)產(chǎn)生似曾相識(shí)的感覺(jué)不是因?yàn)榍吧驂?mèng)境，而是因?yàn)槲覀兊男?br />道德性　依據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論而產(chǎn)生的科爾伯格的道德發(fā)展理論
田式　通過(guò)經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)的結(jié)構(gòu)化的知識(shí)
動(dòng)機(jī)與情緒　對(duì)人類(lèi)的，<理與行為的動(dòng)態(tài)接近
認(rèn)同　為克服心理上的危機(jī)、滿(mǎn)足所望而采取的心理戰(zhàn)略
從眾　所有人都說(shuō)“是”的時(shí)候，你有勇氣說(shuō)“不”嗎?
和睦關(guān)系　咨詢(xún)的成敗取決于咨詢(xún)師與來(lái)訪者的關(guān)系
羅杰斯　個(gè)人中心治療的創(chuàng)始人
妄想　合理證據(jù)也無(wú)法說(shuō)服的歪曲的信念
魁力　墜入愛(ài)河的特別法則
心流　像流水一樣沉迷的最幸福的體驗(yàn)
無(wú)童識(shí)　我還有自己都不知道的另一個(gè)內(nèi)心世界嗎?
把一只腳放進(jìn)門(mén)里　提出大的請(qǐng)求之前先提個(gè)小請(qǐng)求
文化心理學(xué)　根據(jù)文化的不同，其他人的心理和行為
巴納姆效應(yīng)　越模糊的描述越覺(jué)得準(zhǔn)確
逆反心理　我們心里住著青蛙
發(fā)展心理學(xué)　越過(guò)兒童，關(guān)于整個(gè)人生發(fā)展的心理學(xué)
防御機(jī)制　我們對(duì)焦慮的對(duì)策
犯罪心理學(xué)　與科學(xué)搜查相匹配的科學(xué)的心理學(xué)
服從　在權(quán)威面前，人是極弱小的存在
分析心理學(xué)　我們心中有人類(lèi)共有的無(wú)意識(shí)
馮特現(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)始人
焦慮，焦慮癥　從一般的焦慮到病態(tài)的焦慮
愛(ài)從三個(gè)構(gòu)成要素來(lái)理解的各種形態(tài)的愛(ài)
心理劇　在即興的劇場(chǎng)里將你的心表演出來(lái)吧
社會(huì)心理學(xué)　人類(lèi)在環(huán)境的影響中無(wú)法獲得自由
社會(huì)性促進(jìn)　有觀眾的時(shí)候或與別人一起的時(shí)候，執(zhí)行能力會(huì)提高
產(chǎn)業(yè)與組織心理學(xué)　在產(chǎn)業(yè)或組織中最重要的還是人
咨詢(xún)心理學(xué)　心中有負(fù)擔(dān)的時(shí)候請(qǐng)尋求心理專(zhuān)家的幫助
自下而上VS自上而下　信息處理的兩種方式
色彩知覺(jué)　顏色是實(shí)實(shí)在在的對(duì)象的屬性，還是我們心里的幻想?
生理心理學(xué)　對(duì)人類(lèi)心理和行為的生物學(xué)上的研究
選擇　選擇的自由真能讓我們聿福嗎?
進(jìn)食障礙　隨著現(xiàn)代女性的節(jié)食而來(lái)的文化性精神障礙
性格心理學(xué)　與平均的個(gè)人相比，更關(guān)注個(gè)人差別的心理學(xué)
性格障礙　在人際關(guān)系中明確顯露出的扭曲的，性格
睡眠　關(guān)于睡眠的令人吃驚的新發(fā)現(xiàn)
斯金納　行為主義巨匠
壓力　壓力大大是問(wèn)題，壓力大小也是問(wèn)題
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)　運(yùn)動(dòng)員的心理也是需要管理和保護(hù)的對(duì)象
神經(jīng)系統(tǒng)　我們身體中的超高速互聯(lián)網(wǎng)
神經(jīng)傳遞物質(zhì)　在神經(jīng)元之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)
神經(jīng)癥與精神癥　以現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)精神障礙進(jìn)行的區(qū)分
身體型障礙　雖然像是身體患病，但真正患病的是你的心2闐
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)　繼承了現(xiàn)代心理學(xué)的正統(tǒng)性
心理檢查　就像對(duì)身體做綜合檢查一樣對(duì)心理做個(gè)檢查吧
心理社會(huì)性發(fā)展　通過(guò)社會(huì)性分歧與危機(jī)達(dá)到性格的成長(zhǎng)和發(fā)展
心理學(xué)　什么是心理學(xué)?
深層心理學(xué)　假定無(wú)意識(shí)存在的眾多心理學(xué)理論
迷戀　與養(yǎng)育者之間在人生初期形成的紐帶關(guān)系
雙重感情　相互形成對(duì)照的兩種感情同時(shí)存在的狀態(tài)
語(yǔ)言　走進(jìn)心靈的通道與映射心靈的鏡子
面部表情　只看臉可以了解感情嗎?
臨界值　超過(guò)最小值就可以感知到刺激
閥下刺激　無(wú)法感知到的微小刺激
演算法與發(fā)現(xiàn)法　解決問(wèn)題的兩種戰(zhàn)略
五感　在世界上接收信息的通道
憂(yōu)郁，情緒障礙　感冒是身體虛弱的信號(hào)，而憂(yōu)郁是心靈虛弱的信號(hào)
遺傳VS養(yǎng)育　持續(xù)已久且今后還將繼續(xù)的爭(zhēng)論
童識(shí)　二元論對(duì)一元論的反擊
異常心理學(xué)　研究精神障礙的癥狀以及原因的心理學(xué)
利他主義　幫助或者不幫助別人的理由
人類(lèi)主義　心理學(xué)研究對(duì)象必須是具有健康心靈的人
個(gè)人中心治療　治療的中心不是治療者或者咨詢(xún)?nèi)藛T，而是人類(lèi)本身
印象　最終留在我們心里的是對(duì)于那個(gè)人的印象
認(rèn)識(shí)論　現(xiàn)代心理學(xué)的出發(fā)點(diǎn)
認(rèn)知發(fā)展　發(fā)展心理學(xué)者費(fèi)希納提出的精神的發(fā)展
認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論　我是一個(gè)具有一貫性的人，因此討厭不協(xié)調(diào)和不一致
認(rèn)知心理學(xué)　從信息處理的觀點(diǎn)出發(fā)來(lái)理解人類(lèi)的心靈與行動(dòng)的心理學(xué)
認(rèn)知療法　如果改變想法，世界就會(huì)不一樣
一般心理學(xué)　研究正常成人的心理學(xué)
臨床心理學(xué)　實(shí)驗(yàn)心理學(xué)者關(guān)注臨床現(xiàn)場(chǎng)的情況
自身　根據(jù)不同立場(chǎng)，　自身能夠發(fā)揮各種不同的作用
自身心理學(xué)　未能與父母形成共鳴感，締追了自戀的性格
自身中心性　自身的想法、感情、知覺(jué)、觀點(diǎn)似乎就是唯一的真理
自身滿(mǎn)足性預(yù)言　親身實(shí)踐他人的期待與預(yù)言
自我心理學(xué)　古典精神分析與后期精神分析之間
抵抗　咨詢(xún)過(guò)程中不與咨詢(xún)師合作的現(xiàn)象
轉(zhuǎn)移　不斷地重復(fù)過(guò)去重要的關(guān)系
精神物理學(xué)　提供了現(xiàn)代心理學(xué)的早期形態(tài)
精神分析　現(xiàn)代心理學(xué)的燙手山芋，最早的心理治療理論
精神分裂　歷史最久、最為嚴(yán)重的精神障礙
凈化　展現(xiàn)出被壓抑的感情
條件反射　所有的學(xué)習(xí)都是組合，所有的組合都是條件反射
塑造　創(chuàng)造行動(dòng)的原理
囚徒困境　更傾向于選擇競(jìng)爭(zhēng)而不是合作的心理
注意　一種重要的精神機(jī)能，幫助你順暢地處理信息
注意力缺失以及多動(dòng)癥　以不注意、多動(dòng)癥、沖動(dòng)性為特征的兒童期精神障礙
智商與智商檢測(cè)　誰(shuí)都希望了解智商，關(guān)于智商的誤解和真相
進(jìn)化心理學(xué)　從進(jìn)化論的觀點(diǎn)出發(fā)理解人類(lèi)的心靈與行動(dòng)
團(tuán)體　持續(xù)地相互影響的團(tuán)隊(duì)
團(tuán)體極化　與個(gè)人相比，團(tuán)體的意思決定更容易走向極端
團(tuán)體思考　最高明的專(zhuān)家們做出最差的決策
團(tuán)體咨詢(xún)　與個(gè)人咨詢(xún)相比更加有效的團(tuán)體咨詢(xún)
錯(cuò)覺(jué)　對(duì)于外部的刺激做出錯(cuò)誤解讀或者判斷的現(xiàn)象
創(chuàng)意性　帶來(lái)成功與幸福的鑰匙
催眠　關(guān)于爭(zhēng)議不斷的催眠的誤解以及真實(shí)狀況
動(dòng)力　在需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足時(shí)出現(xiàn)的緊張狀態(tài)
情結(jié)　我們心中復(fù)雜感情與想法的聚集
脫個(gè)人化　在特定的條件下人們會(huì)脫離個(gè)人，轉(zhuǎn)移到集體中
控制感　錯(cuò)覺(jué)與死亡也無(wú)法阻止的強(qiáng)烈愿望
洞察　知道與覺(jué)悟是不同的
框架效應(yīng)　框架不同，世界便不同丁
偏見(jiàn)　對(duì)于一個(gè)團(tuán)體不正當(dāng)?shù)南麡O態(tài)度
弗洛伊德　精神分析的創(chuàng)始人
皮亞杰　認(rèn)知發(fā)展的先驅(qū)
學(xué)習(xí)的無(wú)力狀態(tài)　在喪失控制感時(shí)出現(xiàn)的心理狀態(tài)
學(xué)習(xí)心理學(xué)　利用通過(guò)體驗(yàn)所取得的變化來(lái)解釋人類(lèi)的心靈與行動(dòng)
穩(wěn)定性　與感覺(jué)信息不同，但是對(duì)象相同的知覺(jué)現(xiàn)象
行動(dòng)修正　行動(dòng)的變化并不是意志的問(wèn)題
行為主義　心理學(xué)如果想成為一門(mén)科學(xué)．那么必須只研究肉眼可見(jiàn)的東西
精神藥物　影響大腦以及精神的藥物
血型　真的能夠根據(jù)血型了解性格嗎?
幻覺(jué)　即使刺激不存在也會(huì)有感覺(jué)的精神現(xiàn)象
五要素模型　通過(guò)5種主要特質(zhì)來(lái)理解性格
A型行動(dòng)類(lèi)型　預(yù)測(cè)冠心痛的重要變因
DSM　精神障礙的診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)
MMPI與MBTl　兩項(xiàng)最具代表性的心理測(cè)試