講授傾聽(tīng)發(fā)現(xiàn)：中南民大文傳學(xué)院教研論文集

春去花常在：那一代名師的音容情采
課中課余校內(nèi)校外亦師亦友
五篇大學(xué)生習(xí)作批閱手記
中文、新聞、廣告學(xué)科綜合教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建
從案例中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在探究中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)
高校文科教師信息素質(zhì)培養(yǎng)研究
關(guān)于美學(xué)教學(xué)的若干思考
比較法在大學(xué)古典詩(shī)詞鑒賞課程中的應(yīng)用
高校名著教學(xué)的困境與對(duì)策
土家族語(yǔ)言和文化的生存與保護(hù)
課余答客問(wèn)追記
本科生語(yǔ)言研究方法談
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)語(yǔ)言類主干課程教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)系
在文學(xué)類學(xué)科教學(xué)中引入案例教學(xué)法
“樂(lè)知”與啟發(fā)
  ——《論語(yǔ)》中的高等教育心理學(xué)
美學(xué)原理教材建設(shè)的幾點(diǎn)思考
文學(xué)名著欣賞與大學(xué)生人文精神培養(yǎng)
詩(shī)詞吟唱與古代文學(xué)教學(xué)
探索古代文學(xué)作品選教材的新型編寫方法
論在大學(xué)開設(shè)女性主義文學(xué)批評(píng)課程的意義
  ——以當(dāng)代電視劇婚戀敘事同化現(xiàn)象為例 
外國(guó)文學(xué)教學(xué)中比較方法的運(yùn)用……