病理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)與習(xí)題

　　病理學(xué)主要是用形態(tài)學(xué)方法研究疾病的一門學(xué)科，形態(tài)學(xué)觀察是學(xué)習(xí)病理學(xué)的基本途徑。由于組織器官病變類型繁多，尤其是鏡下改變更是多種多樣，對(duì)初涉病理學(xué)的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，困難頗多，因此我們編寫了這本《病理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)與習(xí)題》。本實(shí)習(xí)指導(dǎo)按照衛(wèi)生部規(guī)劃教材及人才培養(yǎng)方案的要求，在文字編寫方面，力求內(nèi)容豐富，語(yǔ)言精練，重點(diǎn)突出，同時(shí)插入大量圖片，以利于學(xué)生對(duì)比觀察，加深印象，提高實(shí)習(xí)效果。此外本實(shí)習(xí)指導(dǎo)每章均設(shè)有病例討論和思考題，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能夠把病變組織的形態(tài)變化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以系統(tǒng)掌握病理學(xué)的基本知識(shí)。 《病理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)與習(xí)題》所撰寫的內(nèi)容，是根據(jù)各器官不同疾病的基本病變寫成的，鑒于各標(biāo)本或切片來(lái)源不同，即使同一疾病的病理變化也不甚一致，因此，學(xué)生在使用本書(shū)時(shí)，不能死記硬背，應(yīng)根據(jù)自己所觀察的標(biāo)本、切片的形態(tài)特征加以描述、分析和歸納，這樣才能培養(yǎng)自己獨(dú)立進(jìn)行病理診斷的能力。 全書(shū)共分14章，主要內(nèi)容為病理解剖知識(shí)，練習(xí)中采用不同類型的題型方式，可供高職臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、口腔等專業(yè)學(xué)生使用。針對(duì)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生，本書(shū)增加了臨床病例分析內(nèi)容；同時(shí)，結(jié)合執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試，又增加了練習(xí)內(nèi)容。

暫缺《病理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)與習(xí)題》作者簡(jiǎn)介