新日本語(yǔ)能力測(cè)試周計(jì)劃量身定做：全面解密N1語(yǔ)法

定　價(jià)：￥27.00

作　者：	張思瑤主編
出版社：	大連理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	日語(yǔ)考試

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ISBN：	9787561164617	出版時(shí)間：	2011-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	231	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本套書(shū)共3冊(cè)，分別是《新日本語(yǔ)能力測(cè)試周計(jì)劃量身定做！全面解密N1詞匯》《新日本語(yǔ)能力測(cè)試周計(jì)劃量身定做！全面解密N1語(yǔ)法》《新日本語(yǔ)能力測(cè)試周計(jì)劃量身定做！全面解密N1聽(tīng)力》本套書(shū)專門(mén)針對(duì)新日本語(yǔ)能力測(cè)試N1 進(jìn)行編寫(xiě)，力圖讓考生準(zhǔn)確地把握N1 的出題方向，迅速展開(kāi)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。第一部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)在學(xué)習(xí)之前，首先要清楚本課要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，本部分為您概括了學(xué)習(xí)方向和重點(diǎn)。第二部分：自我檢測(cè)本部分設(shè)有大量的自測(cè)題，要求讀者首先通過(guò)自我檢測(cè)，對(duì)自己的實(shí)際情況有大體的把握。第三部分：課堂精講本部分對(duì)自我檢測(cè)中出現(xiàn)的語(yǔ)法條目進(jìn)行詳細(xì)的解釋說(shuō)明，并對(duì)語(yǔ)法相似點(diǎn)進(jìn)行辨析。讀者可以在認(rèn)真研究所講語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，掌握語(yǔ)法的規(guī)律，并能靈活運(yùn)用到考試題當(dāng)中，從而輕松選出正確答案。第四部分：實(shí)戰(zhàn)模擬本部分是對(duì)所講語(yǔ)法進(jìn)行集中的強(qiáng)化練習(xí)，從而對(duì)所學(xué)語(yǔ)法進(jìn)一步鞏固提高。讀者在經(jīng)過(guò)了上述三個(gè)部分的學(xué)習(xí)后，可以對(duì)自己進(jìn)行身臨考場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)模擬，從而鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，樹(shù)立信心，以更輕松的心態(tài)面對(duì)考試。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《新日本語(yǔ)能力測(cè)試周計(jì)劃量身定做：全面解密N1語(yǔ)法》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一周
第1 課時(shí)間表達(dá)Ⅰ
第2 課時(shí)間表達(dá)Ⅱ
第3 課場(chǎng)面表達(dá)
第4 課原因? 理由Ⅰ第二周
第5 課原因? 理由Ⅱ
第6 課逆接? 讓步
第7 課假定條件? 確定條件Ⅰ
第8 課假定條件? 確定條件Ⅱ第三周
第9 課目的? 手段? 立場(chǎng)Ⅰ
第10 課目的? 手段? 立場(chǎng)Ⅱ
第11 課傾向? 樣子? 狀態(tài)Ⅰ
第12 課傾向? 樣子? 狀態(tài)Ⅱ第四周
第13 課并列? 列舉? 例示
第14 課附加? 附帶
第15 課比較? 對(duì)比
第16 課基準(zhǔn)? 程度Ⅰ第五周
第17 課基準(zhǔn)? 程度Ⅱ
第18 課提示? 話題
第19 課相關(guān)? 關(guān)聯(lián)
第20 課起點(diǎn)? 終點(diǎn)第六周
第21 課范圍? 限定
第22 課強(qiáng)調(diào)? 感嘆Ⅰ
第23 課強(qiáng)調(diào)? 感嘆Ⅱ
第24 課可能? 不可能第七周
第25 課禁止
第26 課主張? 斷定
第27 課判斷? 評(píng)價(jià)
第28 課接尾表達(dá)第八周
第29 課發(fā)展變化? 相關(guān)變化
第30 課經(jīng)過(guò)? 結(jié)末
第31 課傳聞? 回想? 推量
第32 課否定? 部分否定第九周
第33 課接續(xù)「ない」的表達(dá)
第34 課「～だ」的表達(dá)
第35 課成組表達(dá)
第36 課敬語(yǔ)第十周
第37 課模擬測(cè)試Ⅰ
第38 課模擬測(cè)試Ⅱ
第39 課模擬測(cè)試Ⅲ
第40 課模擬測(cè)試Ⅳ索引（歸納所有N1語(yǔ)法條目）