環(huán)境科學(xué)專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐

前言1 頂層設(shè)計篇 1．1 本專業(yè)人才培養(yǎng)定位 1．2 專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的確立 1．3 專業(yè)建設(shè)思路 1．4 本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格的確定 1．5 本專業(yè)人才培養(yǎng)特色 1．6 建設(shè)方案 1．7 教學(xué)改革重點(diǎn)2 教學(xué)組織篇 2．1 本專業(yè)的教育內(nèi)容及專業(yè)知識結(jié)構(gòu)設(shè)計 2．2 教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化 2．3 本專業(yè)人才培養(yǎng)的教育內(nèi)容及知識結(jié)構(gòu)的總體框架 2．4 環(huán)境科學(xué)專業(yè)本科知識體系的確立 2．5 環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系構(gòu)建 2．6 培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃 2．7 實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建及其運(yùn)行 2．8 創(chuàng)新環(huán)節(jié) 2．9 建立教學(xué)質(zhì)量控制體系 2．10 教學(xué)成果培育3 條件建設(shè)篇 3．1 師資隊伍建設(shè) 3．2 精品課程與特色課程建設(shè) 3．3 重點(diǎn)教材建設(shè) 3．4 教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)手段的提高 3．5 教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及本科實(shí)驗(yàn)中心建設(shè) 3．6 野外實(shí)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)4 綜合篇 4．1 科研支持教學(xué) 4．2 教學(xué)研究 4．3 學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告選輯 4．4 學(xué)生野外實(shí)習(xí)報告選輯 從開遠(yuǎn)污水處理廠看小城鎮(zhèn)污水處理廠的問題及控制措施 蒙自礦業(yè)公司銦鋅冶煉廠實(shí)習(xí)報告 個舊云錫公司廢棄礦山的整治和恢復(fù) 云南省大圍山國家級自然保護(hù)區(qū)實(shí)習(xí)報告 石林縣喀斯特地貌生態(tài)問題實(shí)習(xí)報告 4．5 學(xué)生畢業(yè)論文選輯 金沙江中游鶴慶中江段植物群落結(jié)構(gòu)分析 四種除草劑在土壤中消解動態(tài)的研究 滇中不同植被類型下表層土壤有機(jī)碳的時空變化特征 不同土地種植模式下的土壤有機(jī)碳含量變化特征 不同來源的齒果酸模在Cd污染條件下抗氧化酶系統(tǒng)的變化 紫莖澤蘭種內(nèi)競爭試驗(yàn)研究 幾種高等植物對集胞藻(Synahocystis sp．680)化感作用研究 昆明西山森林公園碳匯功能及其經(jīng)濟(jì)價值估算參考文獻(xiàn)